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数字化赋能下高校内部审计课程的改革探索

引言

高校内部审计课程的数字化转型离不开技术设施的支持，然而当前部分高校在信息技术基础设施方面的建设仍然滞后。对此，高校应加强与技术公司和专业平台的合作，加大对数字化设施的投入。必要时，学校可以进行专项资金申请，推动数字化建设和更新。

数字化转型在高校内部审计课程中的实现，首先需要依托信息技术的支撑，其核心技术包括大数据、人工智能、区块链等。还需具备数据管理能力、技术创新思维以及高效的系统整合能力。高校应通过这些技术工具实现审计流程的自动化、智能化和实时化，从而提升审计的全面性、实时性和准确性。

学生在面

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