专题01 指数幂的拓展，指数幂的运算性质（高效培优讲义）数学北师大版2019必修第一册（原卷版）.docxVIP

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专题01指数幂的拓展，指数幂的运算性质

教学目标

1.理解根式和分数指数幂的含义，并且能进行两者之间的互化。

2.掌握根式的性质，并能运用根式的运算性质进行根式的运算。

3.掌握实数指数幂的运算性质，学会化简较复杂的运算式子。

教学重难点

1.重点：掌握无理数、实数指数幂的计算。

2.难点：掌握根式的性质，并能运用根式的运算性质进行根式的运算.

知识点01整数指数幂的概念及运算性质（重点）

整数指数幂的概念

(1)=a

(2)a0=

(3)(a≠0,n∈Z

2、运算法则

(1)am?

(2)am

(3)am

(4)abm=

【即学即练】

1．（2025高二上·黑龙江·学业考试）已知a0，则a13a

A．a16 B．a13 C．

2．（24-25高一上·江西赣州·开学考试）下列运算正确的是（????）

A．a2?a

C．(3a+1)(3a?1)=9a2?1

知识点02根式的概念和运算法则（重点）

1.

若n∈N?,n1,y∈R，则

n为奇数时，正数y的奇次方根有，是，记为；负数y的奇次方根有，是，记为；零的奇次方根为，记为．

n为偶数时，正数y的偶次方根有，记为；负数偶次方根；零的偶次方根为，记为．

2.两个等式

（1）当n1且n∈N?时，

【即学即练】

1．（24-25高一上·全国·课前预习）下列各式正确的是（???）

A． B．3(?2)3=?2 C．(?2

2．（24-25高一上·全国·课前预习）求下列根式的值．

(1)4(?2

(2)；

(3)4(x+1

知识点03分数指数幂的概念和运算法则（重难）

为避免讨论，我们约定a0，n，m∈N?

(1)a1n=

(2)amn

(3)a

【即学即练】

1．（24-25高一上·全国·课前预习）3a?a

A．a12 B．a32

2．（24-25高一上·全国·课后作业）若m=2，则23?

A．642 B．323 C．64

知识点04有理数指数幂的运算（重难）

1.有理数指数幂的运算性质

设

（1）a

（2）(

（3）(ab

当a0，p为无理数时，ap

2．指数幂的一般运算步骤

有括号先算括号里的；无括号先进行．负指数幂化为．底数是负数，先确定符号，底数是小数，先要化成分数，底数是带分数，先要化成假分数，然后要尽可能用表示，便于用指数运算性质．

在化简运算中，也要注意公式：a2?b2=(a?b)(a+b)，(a±b)2

【即学即练】

1．（24-25高一上·全国·课前预习）（1）化简：3a

（2）已知，求．

2．（24-25高一上·全国·周测）（1）求值：16

（2）设m2x=2，且m0，求

知识点05无理数指数幂（重难）

一般地，无理数指数幂aα（a0，α

定义了无理数指数幂之后，幂的指数就由原来的有理数范围扩充到了实数范围．

【注意事项】

无理数指数幂的两注意

(1)它是一个确定的实数；(2)它是有理数指数幂无限逼近的结果．

【即学即练】

1．计算：

(1)(2

(2)3

2．（24-25高一上·全国·周测）已知函数f

(1)若fx+fx

(2)若gx=fx

知识点06实数指数幂的运算性质（难点）

将指数幂从整数指数幂拓展到实数指数幂后，有以下运算性质成立：

设a0,r,s∈R，则

（1）ara

（2）；

（3）.

【即学即练】

1．（2024秋·广西柳州·高一柳州高级中学校考开学考试）（1）化简：aπ33

（2）化简：a?πb3

题型01由根式的意义求范围

【典例1】求使等式(a?3)a2?9=(3?a)a+3

由根式的意义求范围

对于奇次方根而言，其被开方数为全体实数，对于偶次方根而言，其被开方数为非负数，若根式位于分母位置，此时其被开方数不能为0，根据各限制条件列不等式组即可求得参数的取值范围.

【变式1-1】若64a2?4a+1=

A． B．a=0 C．a12 D．

【变式1-2】满足方程x+5?4x+1+x+10?6x+1=1

【变式1-3】求使等式a?3a2?9

题型02根式的化简与求值

【典例2】（2024秋·江苏南通·高一统考阶段练习）化简：π?42+3

A．1 B． C．7?2π D．2π?7

根式的化简与求值的策略

1.此类问题应熟练应用am

2.当所求根式含有多重根号时，要搞清被开方数，由里向外或由外向里，用分数指数幂写出，然后再用性质进行化简．

【变式2-1】若y=x2?4+4?

【变式2-2】使得等式1+1+a=3a成立的实数

【变式