中高考作文素材积累与写作指导技巧.docxVIP

中高考作文素材积累与写作指导技巧

作文，作为中高考语文的半壁江山，其重要性不言而喻。它不仅是语言文字运用能力的综合体现，更是思想深度、思维品质与生活感悟的集中展现。要写出一篇文质兼美的佳作，离不开平日里的“厚积”，更需要考场上的“薄发”智慧。本文将从素材积累的“源头活水”与写作实践的“章法技巧”两个维度，与同学们探讨如何提升作文水平，从容应对考场挑战。

一、素材积累：构建你的“精神宝库”

“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的血肉。没有丰富的素材储备，再好的立意与结构也只是空中楼阁。素材的积累，贵在坚持与方法，力求“广、深、活”。

（一）经典浸润：在文化长河中汲取养分

经典之所以为经典，在于其穿越时空的思想穿透力与艺术感染力。

1.古诗文的意蕴：中国古典诗词文赋是取之不尽的宝藏。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着，到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达；从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的哲思。背诵积累，并理解其内涵意境，关键时刻便能信手拈来，为文章增添文化底蕴与典雅气质。不仅是名句，一些经典的人物故事、历史典故，如“卧薪尝胆”、“闻鸡起舞”等，亦是常用素材。

2.中外名著的启迪：阅读中外文学名著，不仅能拓宽视野，更能深刻理解人性、社会与时代。记住那些鲜活的人物形象（如坚持理想的保尔·柯察金，勇于反抗的孙悟空），那些发人深省的故事情节，那些蕴含人生智慧的精彩论断。这些素材若能恰当运用，能极大提升文章的思想深度与思辨性。

（二）生活感悟：捕捉日常中的“小确幸”与“大时代”

“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”生活是素材最直接、最鲜活的来源。

1.关注社会热点：时代在发展，社会在进步。关注国内外重大事件、社会热点话题（如科技发展、环境保护、文化传承、青年成长等），并尝试进行独立思考与分析。这些素材能让你的作文充满时代气息，体现青年学子的社会责任感。但需注意，选择热点素材时要把握分寸，避免过于敏感或争议过大的话题，且要用辩证的眼光看待。

2.体察身边人事：并非只有惊天动地的大事才值得书写。一次平凡的相遇，一句温暖的话语，一个细微的动作，甚至是自然界的一草一木、四季更迭，只要用心感受，都能成为触动心灵的写作素材。关键在于培养观察力与感悟力，从平凡中发现不凡，写出真情实感。例如，通过描写校园里某位默默奉献的清洁工，来诠释敬业精神；通过观察老屋门前的那棵树，来寄托对时光流逝或亲情的思念。

3.记录个人成长：个人的经历、感悟、思考是独一无二的宝藏。无论是成功的喜悦、失败的沮丧，还是对某本书、某部电影的见解，对某个问题的困惑与探索，都可以记录下来。这些素材因其真实而具有强大的感染力，能使文章更具个性与深度。

（三）方法得当：让积累更高效

1.分类整理：建立素材本或电子文档，将积累的素材进行分类，如“名言警句”、“人物事例”、“社会热点”、“哲理思辨”、“自然风物”等。这样在写作时才能快速检索，为我所用。

2.理解记忆：积累素材切忌死记硬背，要理解其内涵、背景及适用范围。不仅要知其然，更要知其所以然，这样才能在不同的语境下灵活运用。

3.定期回顾：“温故而知新”，定期回顾整理的素材，不仅能加深记忆，还能从中获得新的感悟，使素材“活”起来。

4.学思结合：积累的过程也是思考的过程。对每一个素材，不妨多问几个“为什么”、“怎么样”，思考其背后的道理、启示，以及可以引申的角度。

二、写作指导：锤炼你的“表达利器”

有了丰富的素材，还需要掌握一定的写作技巧，才能将其巧妙地组织起来，形成一篇优秀的文章。

（一）审题立意：精准定位，高屋建瓴

审题是作文的第一步，也是最为关键的一步。

1.审清题意：仔细阅读题目要求，包括材料（若有）、提示语、写作要求（文体、字数等）。明确题目是命题作文、话题作文、材料作文还是任务驱动型作文。圈点关键词、限制词，理解题目的表层含义与深层内涵。

2.精准立意：立意是文章的灵魂。在准确理解题意的基础上，要力求立意深刻、新颖、积极向上。避免立意过于宽泛、肤浅或偏离题意。可以运用“以小见大”、“由表及里”、“逆向思维”（需谨慎，确保合理）等方法来深化立意。例如，面对“坚持”的话题，若能从“坚持并非一味蛮干，有时适时调整方向也是一种智慧的坚持”这一角度切入，可能会更有新意。

（二）结构布局：谋篇布局，井然有序

文章的结构如同建筑的框架，关乎整体的美观与稳固。常见的作文结构有总分总、并列式、递进式、对照式等。

1.开头：“万事开头难”，开头要力求精彩，迅速吸引阅卷老师的注意力。可以采用开门见山、引用名言、设置悬念、描绘场景、提出问题等方式。开头要点明主旨或引出话题。

2.主体：主体部分是文章的血肉，要充实、具体、有层次。