小学四年级数学乘法分配律应用课件.pptxVIP

第一章引入：生活中的乘法分配律第二章分析：乘法分配律的验证第三章论证：乘法分配律的证明第四章总结：乘法分配律的应用技巧第五章拓展：乘法分配律的进阶应用第六章总结：乘法分配律的综合应用1

01第一章引入：生活中的乘法分配律

生活中的乘法小故事在日常生活中，我们经常会遇到需要计算多个物品总价的情况。例如，小明家开了个小卖部，今天卖出了3盒饼干，每盒12块，每块饼干5元。小明爸爸问他一共赚了多少钱，他列式计算为3×12×5。这个计算过程看似简单，但实际上，我们可以通过乘法分配律来简化计算，提高效率。同学们，你们觉得小明的计算方法对吗？有没有更简便的方法来计算呢？今天我们就来学习乘法分配律，看看它如何帮助我们简化计算。3

乘法分配律的初步认识定义解释乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。用公式表示为：(a+b)×c=a×c+b×c。具体例子例如：(4+6)×2=4×2+6×2，左边计算结果为20，右边计算结果也为20，验证了乘法分配律的正确性。实际应用在生活中的购物、分配等问题中，乘法分配律可以帮助我们更快速、准确地计算。例如，小红买了2支铅笔和3支橡皮，每支铅笔5元，每支橡皮4元。用乘法分配律计算她一共花了多少钱。4

乘法分配律的应用场景购物场景小红买了2支铅笔和3支橡皮，每支铅笔5元，每支橡皮4元。用乘法分配律计算她一共花了多少钱。分配场景班级有4个小组，每个小组需要分配10个苹果和12个橘子。用乘法分配律计算一共需要多少个水果。课堂场景在课堂上，老师可以用乘法分配律来讲解如何快速计算多个数的和乘以一个数。5

乘法分配律的简便计算简便计算方法具体例子将复杂的乘法表达式分解为简单的加法表达式。将带小数或分数的乘法表达式转化为整数乘法表达式。在解决实际问题时，灵活应用乘法分配律简化计算过程。计算25×(101-1)可以分解为25×101-25×1，然后分别计算得到2525-25=2500。计算1.25×(8+2)可以转化为1.25×8+1.25×2，然后分别计算得到10+2.5=12.5。6

02第二章分析：乘法分配律的验证

验证乘法分配律验证方法选择两个加数和乘数，如a=3,b=4,c=5。分别计算(a+b)×c和a×c+b×c。比较两个结果是否相等。验证步骤1.设a,b,c为任意实数。2.根据乘法分配律的定义，(a+b)×c=a×c+b×c。3.通过分配律的性质，将左边的表达式展开，得到a×c+b×c。4.比较左右两边，发现它们相等。验证结果(3+4)×5=35，3×5+4×5=35，结果相等，验证了乘法分配律。8

验证乘法分配律的多种方法验证乘法分配律的方法多种多样，除了通过具体的数值计算外，还可以通过图形面积和代数式来验证。通过多种方法的验证，我们可以更加深入地理解乘法分配律的本质和应用。9

03第三章论证：乘法分配律的证明

乘法分配律的代数证明乘法分配律的代数证明是数学中的基础证明之一。通过代数的方法，我们可以验证乘法分配律的正确性。设a,b,c为任意实数，根据乘法分配律的定义，(a+b)×c=a×c+b×c。通过分配律的性质，将左边的表达式展开，得到a×c+b×c。比较左右两边，发现它们相等。通过代数证明，我们验证了乘法分配律的正确性。11

乘法分配律的几何证明乘法分配律的几何证明通过图形面积来验证。画一个长方形，长为a+b，宽为c。将长方形分成两个小长方形，一个长为a，宽为c，另一个长为b，宽为c。计算大长方形的面积：(a+b)×c。计算两个小长方形的面积之和：a×c+b×c。比较两个面积，发现它们相等。通过几何模型，我们直观地验证了乘法分配律的正确性。12

04第四章总结：乘法分配律的应用技巧

乘法分配律的应用技巧例如：计算25×(101-1)可以分解为25×101-25×1，然后分别计算得到2525-25=2500。将带小数或分数的乘法表达式转化为整数乘法表达式例如：计算1.25×(8+2)可以转化为1.25×8+1.25×2，然后分别计算得到10+2.5=12.5。在解决实际问题时，灵活应用乘法分配律简化计算过程例如：在购物、分配等问题中，乘法分配律可以帮助我们更快速、准确地计算。将复杂的乘法表达式分解为简单的加法表达式14

乘法分配律的实际应用购物计算小红买了2件衣服，每件100元，每件衣服打8折。用乘法分配律计算她一共花了多少钱。分配问题班级有4个小组，每个小组需要分配10个苹果和12个橘子。用乘法分配律计算一共需要多少个水果。课堂问题在课堂上，老师可以用乘法分配律来讲解如何快速计算多个数的和乘以一个数。1