七上语文22《皇帝的新装》作业设计.docx

七上语文22《皇帝的新装》作业设计

一、课前作业

（一）基础性作业

1.你知道哪些闻名遐迩的童话作品，你最难忘的是哪一部，为什么？

2.收集资料，请你为安徒生写一则简介，字数150左右。

（二）发展性作业

3.老师让同学们收集《安徒生童话》的封面，选择最喜欢的一幅进行介绍。李阳同学收集三幅，不知选哪一幅好，请你帮他出出主意。

（图一）（图二）（图三）

二、课中作业

（一）基础性作业

4.快速浏览课文，任选一个角度（皇帝、骗子、孩子）概述课文内容，字数200字左右。

5.课文题目是“皇帝的新装”，如果把“的”换成一个动词，你想换成哪个动词？如果把“皇帝”换成课文中的其他人物（骗子、大臣、骑士、百姓、小孩……），你还能拟出哪些语句？

格式：皇帝（?????）新装

6.如果用一个字来串联故事情节，你会用哪个字？

（二）发展性作业

7.文中用了许多描写手法来刻画人物形象，试分析下列描写句的表达作用。

（1）语言描写——直接显露人物本质

①皇帝：“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”“哎呀，美极了！真是美极了！”“我十二分地满意！”

②老大臣：“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

③骗子：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”