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高考全国2语文试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.慰藉（jiè）埋怨（mán）锲而不舍（qiè）

B.狡黠（xié）栈桥（zhàn）戛然而止（jiá）

C.殷红（yīn）执拗（niù）强聒不舍（guō）

D.星宿（sù）炽热（chì）拈轻怕重（niān）

答案：A。B项“狡黠”的“黠”应读“xiá”；C项“殷红”的“殷”应读“yān”；D项“星宿”的“宿”应读“xiù”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A。B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。

B.他的文章语言优美，情节跌宕起伏，真可谓妙手偶得。

C.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

答案：B。A项“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点，用在此处不恰当；C项“妄自菲薄”指过分看轻自己，不能用于对待别人；D项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”

A.比喻B.拟人C.排比D.对偶

答案：B。将“油蛉”和“蟋蟀”当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的人的行为，运用了拟人的修辞手法。

7.下列诗句的作者与其他三项不同的是（）

A.采菊东篱下，悠然见南山。

B.晨兴理荒秽，带月荷锄归。

C.大漠孤烟直，长河落日圆。

D.衣沾不足惜，但使愿无违。

答案：C。A、B、D三项的作者是东晋诗人陶渊明，C项的作者是唐代诗人王维。

8.下列词语中“济”的意思与“同舟共济”中“济”的意思相同的一项是（）

A.无济于事B.人才济济C.扶危济困D.济世安民

答案：A。“同舟共济”的“济”是“过河、渡”的意思，“无济于事”的“济”也是这个意思；B项“人才济济”的“济济”形容人多；C项“扶危济困”和D项“济世安民”的“济”都是“救助”的意思。

9.下列句子语序排列正确的一项是（）

①那该是大自然在多长时间里的杰作！

②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！

A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④

答案：C。③句引出“肥沃土地的来历”这一话题，应为首句；②句承接③句，说明地球最初没有土壤；④句接着讲述土壤的形成过程；⑤句以华北黄土高原为例进一步说明土壤的形成需要漫长时间；①句总结强调这是大自然的杰作。所以顺序为③②④⑤①。

10.下列对“但愿人长久，千里共婵娟”一句理解正确的一项是（）

A.只希望人们都能身体康健，虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。

B.只希望自己的朋友能长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。

C.只希望人们都能平安幸福，相隔千里也能一起欣赏这美好的月光。

D.只希望自己的亲人能平安，即使相隔千