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学校安全主题教育晨会讲话稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家早上好!

迎着朝阳,我们又开始了一周崭新的校园生活。今天晨会的主题是“珍爱生命,安全第一”。安全,是我们学习、生活、成长的前提和保障,是学校工作的重中之重。没有安全,一切都无从谈起。在此,我想和大家重点强调几个方面的安全问题:

一、交通安全:文明出行,平安回家

交通安全是我们每天都要面对的,希望同学们做到:

遵守交规:过马路要走人行横道,遵守交通信号灯,“一停二看三通过”,不闯红灯,不横穿马路,不在马路上追逐嬉戏。

安全乘车:乘坐公交车时,待车辆停稳后上下,不将头、手伸出窗外;不乘坐无牌无证、超载的车辆。

骑行安全:未满12周岁不得在道路上骑自行车,未满16周岁不得在道路上骑电动自行车。骑自行车时注意避让车辆,不逆行,不双手离把。

校园内行车:在校园内,也要注意避让行人,不超速,不鸣笛,共同维护校园内的交通安全。

二、活动安全:有序活动,防范意外

校园是我们学习和活动的场所,活动时务必注意安全:

课间活动:课间休息时,不追逐打闹,不大声喧哗,不玩危险游戏(如抛掷物品、攀爬栏杆、窗户等),上下楼梯靠右行,不推挤,防止踩踏事故发生。

体育活动:体育课前做好准备活动,严格按照老师指导进行运动,使用体育器材时注意规范,运动中如感到不适要立即报告老师。

集体活动:参加集会、运动会、外出等活动时,要遵守纪律,听从老师指挥,不擅自离队,注意自身和他人安全。

三、消防安全:防范未然,警钟长鸣

火灾无情,警钟长鸣。我们要提高消防安全意识:

不玩火:不携带火种进校园,不随意玩火,不私拉乱接电线,不使用明火。

懂消防:了解学校的消防设施(如灭火器、消防栓)的位置和基本使用方法,熟悉疏散逃生路线。

会逃生:遇到火灾时,保持镇静,用湿毛巾捂住口鼻,低姿弯腰,按照疏散指示标志有序撤离,不乘坐电梯。

安全用电:不乱摸电源插座,不私用电器,离开教室时要关闭电器电源。

四、食品安全:病从口入,严防把关

“民以食为天,食以安为先”。我们要注意:

健康饮食:不购买“三无”食品(无生产日期、无质量合格证、无生产厂家),不食用过期、变质的食物。

讲究卫生:饭前便后要洗手,养成良好的卫生习惯。不买校园周边流动摊贩的不洁食品。

规律饮食:按时就餐,不暴饮暴食,保持身体健康。

五、居家与网络安全:提高警惕,谨防诈骗

除了在校安全,居家和网络安全同样重要:

居家安全:防盗、防火、防触电。不给陌生人开门,不独自玩火玩电,遇到紧急情况会正确求助(拨打110、119、120)。

网络安全:

文明上网,不浏览不良信息,不沉迷网络游戏。

不随意透露个人及家庭信息(姓名、住址、电话、身份证号等)。

不与陌生网友见面,如需见面必须征得家长同意并在陪同下进行。

谨防网络诈骗,不轻易点击不明链接,不随意扫描二维码。

六、心理健康:阳光心态,快乐成长

健康的心理是我们成长的重要基石:

积极乐观:学会调整自己的情绪,遇到困难和挫折时,主动与老师、家长、朋友沟通交流。

和谐相处:尊重他人,友爱同学,不欺负弱小,不参与打架斗殴,建立良好的人际关系。

寻求帮助:当感到心理压力过大或情绪无法排解时,及时向学校心理老师或信任的师长求助。

同学们,安全就像空气和水,时刻围绕在我们身边,却又容易被忽视。它关系到我们的健康成长,关系到家庭的幸福安宁,关系到社会的和谐稳定。希望每一位同学都能将“安全”二字牢记于心,付诸于行,从现在做起,从点滴小事做起,规范行为,远离危险,共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境!

最后祝愿每一位同学都能健康、快乐、平安地成长!

谢谢大家!

学校安全主题教育晨会讲话稿(1)

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天,我们在这里召开学校安全主题教育晨会,目的是进一步提高全校师生的安全意识,增强自我保护能力,共同营造一个安全、和谐、文明的校园环境。安全无小事,责任大于天。安全工作关系到每一个学生的健康成长,关系到每一个家庭的幸福安宁,也关系到学校的稳定发展。因此我们必须时刻绷紧安全这根弦,把安全工作放在首位。

一、我们需要关注哪些安全问题?

校园安全涉及到方方面面,主要包括以下几个方面:

交通安全:上下学路上,遵守交通规则,不闯红灯,不乘坐无牌无证车辆,不骑自行车载人等。

活动安全:在课间、体育课、课外活动等环节,不追逐打闹,不攀爬高处,不做危险游戏。

食品安全:不购买“三无”食品,不食用过期变质食品,注意饮食卫生,预防食物中毒。

用电安全:不乱动电源,不私拉乱接电线,不使用大功率电器。

防火安全:熟悉消防器材的使用方法,不玩火,不agal疼”(此处建议替换为合适的词汇,例如“随意玩火”),发现火情及时报告。

防溺水安全:不私自到河流、湖泊、水库等危险水域游泳、玩耍。

网络安全:不沉迷网络,不浏览不良信息,

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