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英语个人校本研修总结3（2篇）

英语个人校本研修总结（精选32篇）

英语个人校本研修总结篇1

为使自己不断提高教育理论和学水平，增强知识更新能力和

教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后

发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情况，特

制定如下个人研修计划：

一、在实践中提升自己

L每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的

摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。

2.本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教

师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。

积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改

意见，每学期听课不少于18节。

3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学

的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技，积极

参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教

学水平和教学研究能力。

二、在反思中完善自己

1.按时参加教研活动，积极参与研讨，反思自己，分享他人经

验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合

能力。

2.著名心理学家林崇德提出“优秀教师二教学过程+反思”的成

长公式，教学反思确实是极其重要的。所X,在课后对教学手段记

忆犹新时，要静思回顾，及时准确地记下课后的心得体会，进一步

完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，

留意多钻研、勤思考，以便改进以后的教学工作，让学习与思考真

正成为自己的一个习惯。

三、在思考中般炼自己

勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天一一在

反思中扬长；审视今天一一在审视中甄别；前瞻明天一一在前瞻中创

新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考,

创造性地开展工作C

在后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体计划部

署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，

尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。

计划四：英语教师个人研修计划

一,指导思想

《我校教师校本研修工作计划》为指导，为了切实加强课堂

教学研究，有效提高课堂教学效率，推进“卓越课堂”，加强本人

及全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学

媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思

想认知和研究案例C

二.研修主题

“卓越课堂”为学科研修主题，校本研修和“学习互动、

校际合作、大学区联动”为主平台，聚焦课堂，走进课堂。

三.研修价值

“卓越课堂”是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全

面发展、能力为重、人为本、与时俱进，突出“一切为了每一位

学生的发展”的核心理念，转变教师教学方式和学生学习方式，建

立师生学习共同体，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大

程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的

课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量。“卓越课堂”就是

要实现教师从“教知识”走向“指导学会学习“；学生由“学会”到

“会学”，即学生由等待被动学习走向

英语个人校本研修总结篇2

一、指导思想

为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，学校的教

学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有

效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，

为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学

工作而努力。

二、现状分析

(一)优势

(1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、

勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。

(2)喜好阅