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反比例函数的应用

学习目标：

教学思路

（纠错栏）1.能灵活运用反比例函数的知识分析、解决一些实际问题.

2.体验反比例函数式有效的描述现实世界的重要，认识到数学

是解决实际问题的重要工具，培养“学数学，用数学”的意识.

学习重点：掌握从实际问题中构建反比例函数模型的方法

预设难点：运用反比例函数的性质解决一些简单的实际问题

☆预习导航☆

一、：

甲乙两地相距100km，一辆汽车从甲地开往乙地，

把汽车到达乙地所用的时间y(h)表示为汽车的平均

速度x(km/h)的函数，则这个函数的图象大致是（）

☆合作探究☆

1.某水池的容量一定，当注入水的流量Q=15m³/min时，注满全池需

时t=20min.

（1）求Q与t之间的函数表达式；

（2）当t=25min时，求水流量Q的值.

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2.某天然气公司要在修建一个容积为10m的圆柱形天然气储

藏室.

2

（1）储藏室的底面积S(m)与其深度d（m）有怎样的函数关系？

2

（2）若公司决定把储藏室的面积S定为5000m，则施工队施工时

应该向下掘进多深？

（3）当施工队按（2）中的计划掘进到15m时，碰上了坚硬的

岩石，为了节约建设，公司决定把储藏室的深度改为15m，则储

2

藏室的底面积应改为多少才能满足需要（精确到0.01m）

教学思路

☆归纳☆

（纠错栏）

对照学习目标谈谈这节课有什么收获，还有什么疑惑？

☆达标检测☆

1.京沈全长658km，汽车沿京沈从沈阳驶往北

京，则汽车行完全程所需时间t（h）与行驶的平均速度v（km/h）

之间的函数关系式为

2.完成某项任务可获得500元，考虑由x人完成这项任务，

试写出人均y（元）与人数x（人）之间的函数关系式

3

3.某蓄水池的排水管每小时排水8m，6小时可将满池水全部排

空．

（1）蓄水池的容积？

3

（2）如果增加排水管，使每小时的排水量达到Q（m），那么将

满池水排空所需的时间t（h）将如何变化？

（3）