如皋市搬经中学高三上学期期末模拟（二）历史试题.docxVIP

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2016—2017学年度第一学期期末高三模拟考试（二)

历史试题

（时间：75分钟，分值:120分)

选择题：本大题共60题，每题1.5分,共计90分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

1.在制度的规定层面上，君主被赋予无限的权力，并且随着中国历史的延续,这种“制度化”的权力似有不断加强之势；而在制度的运行层面上,则往往由于君主事实上的“无能而使君主的专制权力流于“象征化”的状态。材料反映的是

A．专制主义制度的影响 B．中央集权制的危害

C．嫡长子继承制的弊端 D．九品中正制的废除

2。刘海峰先生在《科举学导论》中说：“古往今来科举考试一再起死回生的历史说明:自古以来，中国就是一个人情社会，人情与关系在社会生活中起着重要的作用。为了防止人情的泛滥，使社会不至于陷入无序的状态，中国人发明了考试，以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀。悠久的科举历史与普遍的考试现实一再雄辩地证明，考试选才具有恒久的价值。对这段话的理解不正确的是

A。宗法制是中国人情社会的历史根源B.科举制具有公平调节社会秩序的特点

C.科举制的实施有助于维护封建统治秩序D.考试选才打破了特权阶层对仕途的垄断

3．明人朱国桢在《皇明大政记》称，“人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟,帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。这反映出明代内阁

A．继承了之前宰相的全部职责???????B．上升为中央一级的行政中枢

C．辅助皇帝处理国家军政大事???????D．获得了“票拟等决策大权

4．克里斯提尼时期以后，雅典步入了“全民政治的时代。这时，每个公民都要担任一段时间的政府官吏，主要的政府官吏则由抽签而不是由原来的选举产生。这一做法

①扩大了城邦普通民众的参政权②直接导致雅典城邦走向衰落

③容易造成政府官吏素质参差不齐④推动雅典民主政治达到鼎盛

A．①②B．②④C．①③D．③④

5.《十二铜表法》中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。”上述规定体现了

A.法律面前人人平等B.私有财产神圣不可侵犯

C.买卖双方关系紧张D。平民与贵族的斗争激烈

6。白之浩将英国政治制度分成两个部分,一是“尊严的部分”，一是“效率的部分”。“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能,它使政治制度获得了权威和动力，而“效率的部分是对这种权威的现代运用。“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是

A.君主制和议会制????????????B。君主制和共和制

C。立宪制和共和制????????????D.立宪制和议会制

7．下表反映了英国部分年份经济主要部门的收入变化(单位:万英镑），这一变化带来的影响是

部门

年份

农林渔牧业

工矿建筑业

商业运输业

地产房租业

1801

7550

5430

4050

1220

1831

7950

11710

5900

2200

A．工业革命完成，阶级矛盾趋于缓和B．地主阶级消亡，王权开始受到削弱

C．资产阶级壮大,责任内阁制度出现D．社会结构变动，议会改革势在必行

8．1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“

A.三权分立制B.联邦体制C。民主共和制D。总统制

9.俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪会议制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是

A.帝国皇帝有主宰议会之权B.帝国议会掌握着立法大权

C.联邦议会由民选产生D.宰相对联邦议会负责

10.朱维铮在《重读近代史》中说：“(缔造者们）言辞的崇高与行为的凶暴，平等的许诺与特权的森严，恰成反比,越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望.直到民国，苏南农村说到‘长毛’，仍然鲜有好话.”与材料相关的历史事件最有可能是

A.太平天国运动