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人美版(2024)三年级上册美术第一单元2.剪出的风采教案
一、学情分析
1.认知基础:三年级学生已具备“安全剪刀直线剪、简单对称
剪(如对折剪形)”的基础技能,在二年级曾接触过“团花剪
纸”,对“对称”概念有初步认知;但对“民间剪纸的文化内涵
(如剪纸与春节、婚礼的关联)”“不同地区剪纸风格差异(如陕西
粗犷、广东细腻)”“复杂镂空技法(如内部花纹剪制)”认知较
浅,仅能通过“直观观察”感知剪
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