华东师大初中数学八下17章函数及其图象回顾与思考教案.pdfVIP

第17章回顾与思考

第一课时回顾与思考(一)

教学目标

通过复习，使学生进一步深刻理解函数的概念以及平面上的点与有序实数对成一一对

应关系，熟练地列出函数关系式以及求函数的自变量的取值范围，能看懂函数的图象，从图

象上获取信息，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。

教学过程

一、知识回顾

1．函数的概念

变量：变化过程中可以取不同数值的量。

常量：变化过程中保持不变的量。

函数：如果在一个变化过程中，有两个变量x和y，对于工的每一个值，y都有惟一的

值和它对应，我们就说x是自变量，y是因变量，y是x的函数。

2、如何求函数的自变量取值范围

考虑两个方面，其一是分母不等于0，其二是开偶次方的被开方数为非负数，对于实际

问题，应根据具体情况而定。

3．关于平面直角坐标系

(1)平面上的点与有序实数对成一一对应关系，其含