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高校心理育人实践中中医治未病思想的运用
引言
尽管中医治未病思想在高校心理健康教育中具有巨大的应用潜力，但在实际操作中仍然面临一些挑战。中医理论的深奥性和抽象性使得其在普通高校师生中的普及和理解存在一定难度。实施这一思想需要跨学科的合作，涉及到中医、心理学、教育学等多个领域的融合，可能会遇到学科壁垒的问题。因此，需要通过进一步的理论研究和实践探索，逐步破解这些难题，推动中医治未病思想在高校心理健康教育中的全面落地与发展。
中医强调整体性与个体化，认为每个人的身体和心理特征各不相同。因此，在心理预防工作中，中医的这一理念提示高校应该根据每位学生的
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