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孩子中考没考好,该怪谁？

孩子中考没考好，该怪谁？

孩子没考好，以一个位置值之差，而落榜于中意的高中名校。孩子没考好，怪谁?

首先，我认为得怪孩子的学校，想当年，进这所学校的生源不比五中差，家长们同样交的都是白花花的银子，同样都是用期盼的眼神，看着自己的心肝珍宝走进这所学校。为什么出来的结果如此不同呢？为什么我的孩子每次统考的成绩，都比我生疏的全部在五中的孩子的成绩差？我的孩子虽然不是天才，但也智力正常啊！

每次开家长会，没有一个老师会说学生成绩不好是自己能力有限，而是都强调要家长协作老师，并且把孩子没考好的责任都推给孩子和家长，可孩子一天中的绝大多数时间都是在学校度过的，在学校没搞懂，回来的时间只有可怜的一点点，纵然我使出浑身解数，又能如何。想想老师有时候布置的垃圾作业，让我的孩子铺张了多少时间?以至于我现在练就了一双火眼金睛，看到老师布置的作业，就能看出这位老师的教学水平。

有时候，我也认为老师也是人，压力也大，要体谅。但学校至关重要，这个阶段没学好，孩子不仅荒废的是学业，还会丢失学习的信念。就算花钱进名高中，读起来也会很吃亏。

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其实，教育并不是商业机密，既然五中好，好在哪里？莫非学不来吗？就算他们不说，还可以从这些学校的家长和学生那里了解一些的。校长大人为什么不能设置一个家长接待日，或者是在网上建立一个与家长和学生的互动平台，来听听我们的意见和建议呢?我的孩子在这个学校读了三年书，我至今连一位校长都不生疏。

曾经看过一期李咏主持的《咏乐汇》，嘉宾是张朝阳，张朝阳在向《咏乐汇》捐赠一件冲锋衣时，还不忘将衣服的每个口袋检查一遍，被李咏调侃后，他说他是一个留意细节的人。其实，很多时候，成功就是由一件一件小事累计而成的。中考不让用涂改带，这就是一个小小的细节问题，五中是从初一就禁止使用。而我孩子的学校怎么做的呢？在我上网查询确认中考不能使用后，在孩子上初三后，我向一位老师反映此事，得到的回答是：我还不知道呢，不要紧。之后，孩子回来说语文老师要求全班同学必需使用涂改带，以便保持卷面整齐洁净。于是，我在孩子作业本上，给这位语文老师留言，将中考的规定告知他。得到的结果是孩子由于没使用涂改带而被批判，紧接着，该语文老师在家长会上，要求全部的家长要给孩子买涂改带，从而保证卷面整齐洁净。

我糊涂了，莫非是我的文字表达有误，老师没看懂？可是我孩子都看懂了呀，我真的为孩子有这样一位硕士级别的语文老师感到难过，如此理解能力，怎能教学生？更可笑的是，他为了那三分的卷面分，让学生在初三的时候，每晚练字一篇。我自认为，自家孩子的字虽不算优秀，但却是工工整整的，但孩子的字不被老师认可，每晚熬到凌晨的孩子，还要应付老师的练字作业，令人圆满的是，孩子写在练字本上的字，还不如其他作业本上的字。

/在这次中考的科学考试中，是不允许用计算器的。孩子的一个同学，由于平常计算都是用计算器，结果最终一题手算失误，白白丢分。我想，假如平常老师都不准学生用计算器，

还会消灭这样的错误吗？我只能奉劝各位家长，肯定要让你的孩子，从初一开头的每一次考试，都要严格依据中考的要求啊！

在同一个班上，同一位老师教，孩子并不是最优秀的。所以他没考好，也要检查自身的缘由。贪玩，上课走神，对学习有畏难心情。晚上和节假日也没有抓紧时间，这些，始终到初三才有所转变，但前两年的学习是打基础，基础打好了，初三的学习会轻松很多。

/再找我自己的缘由，首先是择校有误，假如不是嫌远，我确定会让孩子上五中。进了这所学校，又没有给他选个好班，当时的想法是，怕他到最好的班去顽皮，成为老师不的学生。结果，这个班上的学习氛围和师资力气都唉！！！

到了中考的前两个月，我才发觉。我之前的家教模式是有问题的，在孩子的家教方面，我始终没让他出去培优，理科始终都是请高校生辅导作业，文科我也只是让他完成老师布置的作业。我认为只要完成好老师布置的作业，考试是确定没有问题的。可是，接近中考，我才明白，教辅是个好东西，而且中考的考题也是有很多定势的。只要围绕当年的中考的出题范围，大量的做教辅，孩子就会有题感。比如语文的病句改错，就那么几个类型，每个类型进行专项训练，孩子的题感就出来了。作文也是，看到命题后，先把框架拉起来，在保证不走题的状况下，再进行词语的修饰。在中考前的最终一个月，我就没让孩子参与晚自习了，我在家对着答案，让孩子口头做题，英语、语文都是这样，这次孩子的语文中考成绩比四月调考高出了十几分。这是我唯一感到欣慰的科目。英语由于孩子初一和初二不情愿背单词，单词就像一座楼房的砖瓦，砖瓦少了，想盖高楼自然不行能。尽管临考前，孩子还是很协作的，但