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家长写给学校的感谢信（通用17篇）

家长写给学校的感谢信（通用17篇）

家长写给学校的感谢信篇1

我家儿子考上了宝坻一中。实现了当时的既定目标。可以骄傲地说，儿子是一个优秀的学生。而这个优秀的学生，全赖于一个造就人的优秀的环境北大附校九三班。全赖于一个教书育人的优秀团队九三班的全体教师们。

细节打算成败，过程打算结果，态度打算一切。

当你进入学习状态以后，不管听到任何声音，只要和你没有关系，就不要抬头。

和儿子聊起班主任李遗斌老师的时候。他总是搬出这两句名言来。回顾一年的学习历程。孩子们也正是在李老师这两句名言的鞭策下不断进步，不断进展的。

作为一个化学老师。最留意质的变化。而作为一个班主任。也更加留意学生在学习上有质的飞跃。可以说，教书和育人两副担子分别压在李老师的双肩。

李老师即是严峻的父亲。又是唠叨的母亲。在启发学生如何树立抱负，如何完成学业的时候，他仿佛是一位高瞻远瞩，气贯长虹的伟人;而在一个具体问题上，哪怕一个很小的细节。也要苦口婆心重复多遍。生怕孩子们消灭任何的疏忽。简直成了一位啰嗦的老娘。那近乎于苛刻的要求。近乎于唠叨的嘱咐。使整个九三班整齐划一，步调一致。纪律严明，团结向上，在深厚的学习氛围中，布满了催人向上的正能量。增加了班级的分散力和毎个人的集体荣誉感。

别的班还没有跨入战壕。我们班已经进入了战斗的状态。儿子得意地说。

削减适应过程，尽快进入状态。这或许是九三班成功的最关键因素。

玩像玩，干像干。这是李老师一贯提倡作风。他在学习上对学生要求严格，在体育熬炼上，也提欢快健身倡科学健身。在两种状态的互换时必需要达到径渭分明。那种边干边玩的状态是李老师坚决不允许的。同时李老师还时常教育孩子们提倡孝道，尊师敬长。短短一年的时间。儿子突然长大了，懂事了，成熟了，

作为一个学生的家长，一个教育学的门外汉，不敢对专业学术教学方法妄言，只能靠着感觉。发表自己的看法。或许体现在李老师身上的这些品质。就是所说的师德吧。我们认同李老师。赞同李老师。为孩子遇到这么一个好的班主任感到幸运。为来到北大九三班这么一个好的集体感到傲慢。北大九三班，我们来对了。

在孩子毕业典礼时。我见到了李老师。给我的感觉比上一次见面时瘦了很多很多。他自己说。己经瘦了30斤。在中考前夕，他仿佛比任何一个学生都焦急。吃不下，睡不着。嘴唇都起泡了。说起来，这仿佛不至于，甚至有些难以令人置信，但是，这些表现就是真实地在李老师身上体现出来了。

在与学生及家长的集体话别会上。李老师讲话了，讲着讲着，竟潸然泪下很难想象这么一个高大魁梧的汉子。此刻竟然如此感伤甚至脆弱。是啊!无情未必真豪杰。李老师所流下的泪水。是英雄泪!当时在场的家长无不动容，我的鼻子也不尽一阵发酸。

在告辞时，我紧紧的握住李老师的手说，我要请你喝酒。他说这两天太忙。今后有机会再说吧，面直到今日。他也没有把这个机会给我!

我仍旧在等待这个机会，在我们聚会时，请李老师不要遗忘代我请上：物理陈彤宇老师、英语许海燕老师、语文张洁老师、数学兰卓老师。这些老师我有的见过面，有的没见过面，但是他们的事迹儿子都没少给我介绍。我在这里也深深的向各位老师鞠上一躬。感谢你们，为人师表的楷模。感谢你们，人类灵魂的工程师。

家长写给学校的感谢信篇2

旅游学校领导：

感谢贵校给我小孩念书的机会，我小孩于XX年5月到嘉銮大酒店实习。

贵校的黄xx老师是我在全部的老师中最敬重的。我小孩有什么难处都可以去找她。她用她的劝慰和温存教育着我的小孩。她现在可以说就像我小孩的姐姐一样。鼓舞我小孩，支持我小孩。表现出对班主任工作高度的责任感。

很冒昧的给你们写信,就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任黄xx老师的感谢之情。

时间真快，一晃孩子在实习快半年的时间了，家长很欣喜的看到孩子这半年的收获，个头长高了，有礼貌了，懂得感恩了，这一切都是与校领导与班主任黄xx老师的努力分不开的。

由于孩子，我们生疏(未见个面)了黄xx老师，虽然刚开学时，我们对她不甚了解，但看到她总是自己面朝太阳，孩子背对着太阳(我自己猜想：她这样做是怕晒着孩子，宁愿自己一个人被晒)，用她那累得已经嘶哑的嗓音急躁的给家长们交待着事情，有了她的急躁、细心、真心、责任心，就有了孩子从学校到实习的平稳过渡，从孩子的一点一滴进步中，我们可以看出老师付出的心血。

从这次孩子不想实习的思想事情上，更能体现黄xx老师的责任心和爱心，我的孩子突然不想实习，想回家的想法，她主动打电话来询问我的想法和劝慰我不要担忧，我特