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学校历史教学年度总结模板

202x年x月x日

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《学校历史生活化教学》让我们从理论层面去追寻学校历史教学的新境界：生活化教学！这将有利于激发同学学习历史的爱好，有利于同学的全面进展，有利于同学的共性发挥。从教学的目标、内容、过程、语言层面去实施，是对我们老师素养的考验，是对同学素养的衡量，是和应试教育的较量！下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的学校历史教学年度总结精选模板，本范文仅供各位参考，欢迎各位阅读并指正。学校历史教学年度总结精选模板一

本年度，本人认真学习马列主义，坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，听从学校工作支配，对工作精益求精。

教学方面，本人不断留意业务学问提高和学问更新，苦练教学基本功；钻研新课标，运用机敏的教学方法，留意同学双基和力量培育，调动同学的学习乐观性，发挥同学在课堂中的主体作用，做到因材施教。乐观参与教研活动，能娴熟的自制电教软件，运用电教手段帮助教学。

一年来，我乐观听从学校工作支配，分管学校团委工作、宣扬工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担当了九班级、七班级历史教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我不断学习新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，留意同学的全面进展；认真、急躁的教好每一个同学，上好每一节课，开好每一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教的七班级历史、九班级历史在片联考中分别获得其次名和第四名的好成果。我所带的班级整体风貌有了很大的转变，班风正了，学风浓了，同学的学习乐观性和主动性有了很大提高，同学成果也取得了明显进步，在片期末统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、历史第2名的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的全都好评。

在上一年的工作中，我时刻以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导、同事及同学们的好评。在期末民主测评中，所带班级被评为优秀班集体，所任教的历史学科被评为秀学科。今后，我将连续努力，加强学习，不断提高自己的工作力量和业务水平，争取在2021年的基础上续写新的辉煌！

学校历史教学年度总结精选模板二

本学期即将结束了，依据教学打算以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八班级历史下册的教学任务。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

一、教学反思：

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的。有教者就必定有学者，同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教是教学成功与否至关重要。一方面，同学的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，在备课时也没有留意到这点。从而使教学效果不抱负，从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备同学这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备同学，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。相反，假如没有认真备课，课堂气氛就比较沉闷，教学效果也不好。由此相比可见，认真备课对教学格外重要。

二、本学期主要工作：

1、凸现现代课程理念，促进同学的全面进展、共性进展和终身进展。本学期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达202x字左右。

2、深化同学实际，准时了解同学的心理特征，学习态度，学习动机，爱好，爱好及方法等。

3、针对各种可能消灭的问题，课前乐观参与集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景、累计参与集体备课20节左右。

4、乐观主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课。听课节数达5节。

5、准时了解每个同学对所学学问的把握状况。

6、开展课外辅导，课外活动和争辩性学习活动。

（1）历史人物访谈：在同学学了长征学问后，让他们去寻访老红军。

（2）沟通历史学习方法，经验。

（3）社会生活状况调查，在学完其次