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8回忆鲁迅先生(节选)

课后·知能演练

一、基础巩固

阅读下面的文字,完成1~2题。

萧红chónɡ拜鲁迅先生。战斗是鲁迅人生的姿态,温情是他心灵的底色。他笑声明朗,若有人说了什么可笑的话,他常常会笑得咳嗽起来。他虽然对年轻人草shuài的书信深恶痛绝,夜深时却一如既往地认真展读。

1.给加点的字注音。

姿态() 咳嗽()

2.根据拼音写汉字。

chóng()拜 草shuài()

阅读下面的文字,完成3~4题。

鲁迅先生是近代以来文化艺术界最有影响力的代表性人物,是我国思想文化战线上一面光辉的旗帜。有伟人高度评价鲁迅“不是伟大的文学家,就是伟大的思想家和伟大的革命家【甲】“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是他一生最生动的写照。对他的敬仰者来说,他是愤世嫉俗的豪杰,在长夜中指示了光明所在的火把【乙】对他的批判者来说,他也是最强有力的对手,无论是他才华横溢的雄辩,还是他绵密如针的逻辑,都像漫天罗网,让人无所遁形。

3.在文段中甲、乙两处依次填入标点符号,最恰当的一项是()

A.。”;

B.。”。

C.”。;

D.”。,

4.文段中画线的部分有语病,请将修改后的句子写在下面。

二、课内品读

阅读下面的文字,完成5~7题。

全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。

【A】许先生说,鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

鲁迅先生背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。

人家都起来了,鲁迅先生才睡下。

海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:

“轻一点走,轻一点走。”

鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。

【B】鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。

5.用一句话概括选段的主要内容。

6.分析文中画线处A句用两个“还是”的妙处。

7.从用词精妙的角度赏析文中画线处B句。

三、类文阅读

阅读下面的文字,完成8~11题。

忆王老师

张亚明

那是20世纪70年代初,我在一所农村中学读高中,王老师是我的语文老师兼班主任。

一天下课时,王老师从讲义夹里取出一本书塞给我,和蔼而郑重地说:“回去慢慢看。”回过头又补了一句:“别弄丢了。”当时,课外书极为匮乏,若能借人一本好书,定是出于信任与厚谊。我急切地打开那本用牛皮纸包着的书,是刘白羽的散文集《早晨的太阳》!

过了些日子,我抄完了几篇散文后便准备去还书,可那天王老师外出了,我便顺手将书揣到了裤兜里。不想,我闹起肚子来了,上了几次厕所后,我突然觉得裤袋里的书不对劲了。掏出一看,书脊折成了两段!我傻了眼。一连几天,我都在不安中度过。

一天,王老师上完课后把我喊到讲台前,和我聊起那本书中的几篇文章。见我已用心读过,他很是欣慰,但始终未提一个“书”字。我几次想和盘托出并认错,却没有勇气。我的羞惭与尴尬似乎被他发觉,此后,他再也没提起那本书,对我依然是那么亲切。而我,也终究不曾还他那本残破的书。

转眼高中毕业了,王老师已到其他班任教。那日,当我揣着毕业证书走出教室时,一个熟悉的声音喊住了我,是王老师。他轻声说:“有空回学校来看看。”随即递给我一本塑料封面的日记本,扉页上是他的题字:“昨日师生,今日同志,发奋努力,共进互勉。”

毕业后,我时常离开田头被借到大队做些文字工作。那年,公社组织文艺会演,我们要表演一个自创节目。我编写了一段天津快板,连续熬了两个通宵仍然没法收尾,只得硬着头皮去找王老师。我说明来意后,他立即读起我的“作品”。他先是动笔勾勾画画,而后到书架上翻出一本油印的册子给我:“这是去年文化馆文艺会演创作汇编,你先拿回去看看人家是怎么写的,后天晚上你再来。”临走前,他一边用旧报纸包那册子一边说:“能经常和文字打交道是好事,要保持读书的兴趣,坚持数年必有好处。”

那本带有油墨香味的册子里有相声、快板、三句半等,令我眼界大开。第三天,我再次来到王老师家,他已早早吃完晚饭在等我。他给我一小叠稿子,我接过一看,王老师竟然已为我重写了!他认真地说:“农村的俚语我掌握得不多,你看看哪些不准确的就改过来……”临走时,王老师将册子与稿子一同放进了我的背包,一句“回去慢慢看”又让我回到了亲切、温暖的课堂。节目演出后反响很好,被选送到市里参加会演。

1977年恢复高考,我自然很激动。我因底子很薄又无书本复习,便放弃了参考的念头。那天晚上,当我拖着疲惫的身子回到家,奶奶告