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解码词汇记忆：不同阶段学习策略的影响与应用

一、引言

1.1研究背景

词汇作为语言的基石，在语言学习中占据着核心地位。英国语言学家威尔金斯（D.A.Wilkins）曾明确指出：“没有语法，人们不能表达很多东西；而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”这一观点深刻揭示了词汇对于语言学习的不可或缺性。足够的词汇量是提升语言技能的前提，在听力理解中，词汇储备不足会导致难以准确捕捉关键信息；口语表达时，词汇匮乏会限制观点的清晰流畅表达；阅读过程中，大量生词会阻碍对文章的理解；写作时，词汇运用的单一和不准确会使文章质量大打折扣。由此可见，词汇学习的成效直接关乎语言学习的成败。

然而，对于众多学习