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人教版五年级数学期末复习试题合集

答案：x=2.2

例4：一个长方形的周长是24厘米，长是宽的2倍，这个长方形的长和宽各是多少厘米？

解析：

设长方形的宽是x厘米，那么长就是2x厘米。

根据长方形周长公式：（长+宽）×2=周长，可列出方程：

(2x+x)×2=24

3x×2=24

6x=24

x=24÷6

x=4

长：2x=2×4=8（厘米）

答案：这个长方形的长是8厘米，宽是4厘米。

巩固练习题：

一、填空题。

1.苹果每千克a元，买了3千克应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

2.小明今年x岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年（）岁。

3.当x=（）时，方程3x-5=10的左右两边相等。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1.含有未知数的式子叫做方程。（）

2.方程的解和解方程是一回事。（）

3.x=2.5是方程2x+3=8的解。（）

三、解方程。

1.3.5x+1.5x=25

2.4(x-2.5)=16

3.2.4x-6=18

四、列方程解决问题。

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有240本，比科技书的3倍少30本。科技书有多少本？

2.甲、乙两地相距480千米，一辆客车从甲地开往乙地，每小时行60千米，一辆货车从乙地开往甲地，每小时行50千米。两车同时出发，几小时后相遇？

第三部分：多边形的面积

多边形的面积计算是图形与几何领域的重要内容，需要同学们理解各种图形面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决实际问题。

核心知识点回顾：

1.平行四边形的面积：平行四边形的面积=底×高（S=ah）

2.三角形的面积：三角形的面积=底×高÷2（S=ah÷2）。等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。

3.梯形的面积：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2（S=(a+b)h÷2）

4.组合图形的面积：可以通过分割、添补等方法，将组合图形转化为已学过的基本图形，再求面积之和或差。

典型例题解析：

例5：一个平行四边形的花坛，底是8米，高是5米，这个花坛的面积是多少平方米？

解析：

根据平行四边形面积公式S=ah

S=8×5=40（平方米）

答案：这个花坛的面积是40平方米。

例6：一个直角三角形的两条直角边分别是6厘米和8厘米，它的面积是多少平方厘米？如果斜边长10厘米，那么斜边上的高是多少厘米？

解析：

（1）直角三角形的面积=两条直角边相乘÷2

S=6×8÷2=24（平方厘米）

（2）根据三角形面积公式S=ah÷2，已知面积和底（斜边），求高h。

h=S×2÷a=24×2÷10=4.8（厘米）

答案：它的面积是24平方厘米，斜边上的高是4.8厘米。

巩固练习题：

一、填空题。

1.一个三角形的底是12厘米，高是8厘米，面积是（）平方厘米。

2.一个梯形的上底是5分米，下底是9分米，高是4分米，面积是（）平方分米。

3.一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是40平方米，那么三角形的面积是（）平方米。

二、判断题。

1.面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

2.梯形的上底和下底越长，梯形的面积就越大。（）

3.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长不变，面积变小了。（）

三、计算下面图形的面积。（单位：厘米）

1.一个三角形，底是15，高是8。

2.一个梯形，上底是7，下底是11，高是6。

四、解决问题。

1.一块三角形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

2.一个梯形的果园，上底是40米，下底是60米，高是20米。如果每棵果树占地5平方米，这个果园一共可以种多少棵果树？

第四部分：可能性与统计

可能性部分主要是感受随机现象，体会事件发生的确定性与不确定性。统计部分则侧重于认识复式条形统计图和复式折线统计图，能根据图表进行简单的数据分析。

核心知识点回顾：

1.可能性：

*事件的发生有确定和不确定之分。

*不确定事件发生的可能性有大有小。

2.统计：

*复式条形统计图：可以直观地看出不同类别数据的多少，便于比较。

*复式折线统计图：不仅能看出数据的多少，还能清晰地反映数据的增减变化趋势，便于对两组数据的变化进行比较。

*绘制统计图时要注意标明标题、图例、数据、单位等。

典型例题解析：

例7：一个盒子