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管理信息系统教学教案

一、课程基本信息

*课程名称：管理信息系统

*课程代码：（根据实际情况填写）

*适用专业：工商管理、会计学、市场营销、信息管理与信息系统等经济管理类相关专业

*课程性质：专业基础课/专业核心课（根据专业培养方案确定）

*学时与学分：（例如：64学时/4学分，其中理论学时XX，实践学时XX）

*先修课程：计算机基础、管理学原理、经济学原理（可选）

二、课程目标

本课程旨在使学生全面、系统地掌握管理信息系统的基本概念、结构原理、开发方法、应用领域及其在组织管理中的作用。通过理论学习与实践环节的结合，培养学生运用管理信息系统的思想和方法分析、解决实际管理问题的能力，为其未来在数字化时代从事管理工作或相关信息系统建设工作奠定坚实基础。

（一）知识目标

1.理解信息、数据、系统、管理信息系统的基本概念、特征与分类。

2.掌握管理信息系统的基本结构，包括硬件、软件、数据、人员、流程等要素。

3.理解信息系统在组织中的战略作用、对组织变革的影响以及与业务流程的关系。

4.熟悉管理信息系统的典型应用，如事务处理系统、管理信息系统（狭义）、决策支持系统、高管信息系统、企业资源计划系统（ERP）、供应链管理（SCM）系统、客户关系管理（CRM）系统等。

5.了解管理信息系统的开发过程与方法，包括系统规划、系统分析、系统设计、系统实施与系统维护。

6.认识信息系统项目管理、信息系统安全与伦理等重要议题。

7.了解管理信息系统的发展趋势，如大数据、人工智能、云计算等新技术对管理信息系统的影响。

（二）能力目标

1.能够运用管理信息系统的基本理论和方法，分析一个组织（企业）的信息需求和现有信息系统的状况。

2.初步具备参与信息系统规划和分析的能力，能够识别业务流程中的问题并思考如何通过信息系统改进。

3.能够理解并解释常见信息系统（如ERP、CRM）的核心功能及其在企业管理中的应用场景。

4.培养信息素养，能够有效地检索、评估和利用信息资源。

5.提升团队协作与沟通能力，通过小组项目或案例分析共同完成任务。

6.增强对信息系统安全风险的认识，并树立正确的信息伦理观。

（三）情感态度与价值观目标

1.认识到管理信息系统是现代组织高效运作和提升竞争力的关键因素，培养对本课程的学习兴趣。

2.培养科学的思维方法和解决复杂问题的能力，勇于面对信息时代的挑战。

3.树立团队合作意识和创新精神，理解信息共享与协作在组织管理中的重要性。

4.增强信息安全意识和社会责任感，遵守信息法律法规和职业道德。

三、教学内容与学时分配

章节序号

章节名称

主要教学内容

学时分配(理论/实践)

教学方式

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第一章

管理信息系统概述

信息与数据；系统与系统思想；管理信息系统的定义、特点、功能；MIS的发展历程；MIS在组织中的作用与地位

4/0

讲授+讨论

第二章

管理信息系统的技术基础

计算机硬件系统；计算机软件系统；计算机网络基础；数据库技术基础；云计算与大数据初步

6/2

讲授+演示

第三章

数据管理与数据库技术

数据模型；关系数据库；SQL语言基础；数据库设计；数据仓库与数据挖掘简介

4/2

讲授+实验

第四章

组织中的信息系统

业务流程与信息系统；职能信息系统（财务、会计、人力资源、市场营销、生产运作）；跨组织信息系统；ERP系统原理与应用；CRM与SCM系统简介

6/2

讲授+案例分析

第五章

决策支持系统与商务智能

决策过程与决策类型；决策支持系统（DSS）的概念、结构与功能；群体决策支持系统；商务智能的概念、组成与应用；数据可视化技术

4/0

讲授+案例

第六章

管理信息系统的开发方法

系统开发的生命周期；结构化方法；原型法；面向对象方法；敏捷开发方法简介；各方法的比较与选择

6/0

讲授+讨论

第七章

系统规划与系统分析

系统规划的任务与方法（CSF、BSP）；可行性分析；需求分析的任务、方法与工具（数据流图、数据字典）；业务流程重组（BPR）初步

4/2

讲授+练习

第八章

系统设计与系统实施

系统设计的原则与任务；总体设计与详细设计（界面设计、数据库设计、模块设计）；系统实施的任务与步骤；系统测试；系