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2025-2026
学年北师大版四年级上学期语文
期末测试卷(附答案和解析)
满分:100
分
时间:90
分钟
一、基础积累(45
分)
1.
读拼音,写词语,注意书写规范、美观(8
分)
zhēng
zhá()
yán
sù()
pú
tao()
jiāng
yìng()
shū
shì()
kǒng
pà()
chéng
dù()
yú
kuài()
2.
选词填空:选择北师大版教材中常见词语填空(4
分)
【陆续
继续
连续】
(1)同学们()走进教室,准备上早读课。
(2)张老师()三年被评为
“优秀教师”,深受学生喜爱。
(3)休息十分钟后,我们(________)学习新的课文内容。
【发现
发明
发觉】
(4)经过仔细观察,我()蚂蚁搬家的秘密和天气变化有关。
(5)爱迪生()了电灯,为人类带来了光明。
3.
词语搭配:结合教材内容,在括号里填合适的词语(4
分)
()的白桦树
()的蒲公英
()地歌唱
()地思考
()的掌声
()的月光
()地奔跑
()地观察
4.
给下列加点字选择正确的读音,打
“√”(3
分)
(1)他宁(níng
nìng)可自己多辛苦,也不让班级荣誉受影响。
(2)薄薄(bó
báo)的雾笼罩着江面,远处的山峰若隐若现。
(3)这家店铺(pū
pù)的老板特别热心,经常帮助社区老人。
5.
补充成语,并按要求完成练习(5
分)
()风()雨
()疲力()
()()不平
()云()雾
(1)写出与
“()疲力()”
结构相同的成语(北师大版教材常见):、。
(2)用
“()()不平”
造句(结合生活场景):________________________________。
6.
按要求改写
/
仿写句子(8
分)
(1)改为反问句(北师大版《去年的树》相关):我们不能忘记鸟儿对树的承诺。(2
分)
(2)改为拟人句(北师大版《蒲公英的梦》相关):蒲公英的种子在空中飞。(2
分)
(3)仿写比喻句(北师大版《天鹅的故事》相关):例:老天鹅像一块石头似的,直往下坠。(2
分
)
(4)用修改符号修改病句(常见句式问题):通过阅读《寓言二则》,使我明白了很多道理。(2
分
)
7.
课文内容回顾(8
分)
(1)《去年的树》中,鸟儿为了实现对树的承诺,先后向________、、打听树的下落,最后对着__
______唱起了去年的歌。(4
分)
(2)《巨人的花园》告诉我们的道理是:________。(2
分)
(3)《但愿人长久》中,“但愿人长久,”
这句词出自(作者)的《水调歌头》。(2
分)
8.
标点符号运用(6
分)
(1)妈妈问我
今天在学校学了《去年的树》这篇课文吗
(2)公园里的花真多呀
有牡丹
月季
丁香
还有郁金香
(3)我最喜欢的书是
安徒生童话
里面的《丑小鸭》特别感人
(4)小明大声喊
快来看看
这只小鸟多可爱呀
二、阅读理解(20
分)
(一)课内阅读(8
分)
阅读北师大版《去年的树》选段,完成练习。
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。
1.选段中两次写鸟儿
“盯着灯火看”,第一次
“看”
是鸟儿在________,第二次
“看”
是鸟儿在____
____。(2
分)
2.鸟儿明明知道树已经变成了灯火,为什么还要对着灯火唱歌?(3
分)
3.从鸟儿的行为中,你体会到了她怎样的品质?(3
分)
(二)课外阅读(12
分)
阅读北师大版主题相关短文,完成练习。
一只小鸟的承诺
①在一片茂密的森林里,住着一只小小的麻雀,她和一棵年轻的橡树是好朋友。每天清晨,小鸟都会
飞到橡树的枝头,为橡树唱动听的歌;橡树则用浓密的枝叶为小鸟遮挡阳光和风雨。
②有一天,森林里来了一群伐木工人,他们拿着锯子和斧头,准备砍伐树木。小鸟着急地问橡树:“
你会被他们砍掉吗?我以后还能来给你唱歌吗?”
橡树轻轻地说:“我不知道,但无论发生什么,我
都记得你为我唱过的歌。”
小鸟看着橡树,坚定地说:“我向你承诺,就算你不在了,我也会找到你
,为你唱歌。”
③第二天,伐木工人真的把橡树砍倒了,运去了木材厂。小鸟跟着木材厂的车,飞了很远的路。在木
材厂里,她看到橡树被做成了一把小提琴。小鸟高兴地落在小提琴上,唱起了以前常给橡树唱的歌。
小提琴发出的声音和小鸟的歌声混在一起,特别好听。
④后来,这把小提琴被一位音乐家买走了。每当音乐家拉起小提琴,小鸟就会飞到窗边,跟着琴声
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