《英语》（新标准）初中修订版七年级下册Unit 4分层教学设计.docxVIP

7BU4Theartofhavingfun

一、单元主题

本单元主题为：娱乐活动。该主题属于“人与自我”范畴，涉及“丰富、充实、积极向上的生活”。

二、语篇内容

本单元围绕话题themeaningofhavingfun，共设计了11个主要语篇，涉及话题的启动、产出和3个子话题：

（1）教学启动：differentfunactivities

“Funforancientpeople”（多模态语篇）。语篇呈现了古人多姿多彩的娱乐活动，如蹴鞠、围棋、冰嬉等，引导学生思考并讨论自古以来的娱乐活动，激发他们对单元话题的兴趣。

surveyresults（多模态语篇）。这是一幅柱状图，标题是PopularactivitiesinPolandin2022，图表横轴代表参与某一娱乐活动的人数占被调查总人数的比例，纵轴代表不同的娱乐活动。

（2）子话题1：thebenefitsofhavingfun

“AllworkandnoplaymakesJackadullboy”（书面语篇）。这是一篇议论文，核心观点是娱乐活动有益身心健康。语篇呈现“总—分—总”结构，从三个分论点展开，引导学生正确理解谚语AllworkandnoplaymakesJackadullboy.的意义。

aposter（书面语篇，需学生补全）。这是一张电影社团的招新海报，介绍了社团活动的时间、地点、具体活动内容等信息。

aconversation（口头语篇，需学生合作完成）。在对话中，学生从多角度讨论和交流娱乐活动的重要性。

（3）子话题2：turninganinterestintoacareer

anewsreport（音频语篇）。这是一则新闻报道，介绍了昆虫学家赵力发现了世界上最大的蚊子,成功申报吉尼斯世界纪录的消息。

aninterview（音频语篇）。这是一段对昆虫学家赵力的采访，介绍了他兴趣爱好的起源、面对的挑战以及将兴趣爱好转化为事业的原因。

aconversation（口头语篇，需学生合作完成）。学生挑选一位将兴趣爱好转化为事业的典范人物，探讨此人如何从兴趣爱好中汲取丰硕的收获。

（4）子话题3：havingfuninabalancedway

“Thetime-eatingmonster”（书面语篇）。这是一篇议论文，谈论沉迷于娱乐活动可能带来的负面影响，指出要适度娱乐。

ashortparagraph（书面语篇，需学生完成）。学生结合自身感兴趣的娱乐活动，反思不合理的娱乐方式可能带来的危害，并提出解决方案。内容可以涉及：①thefunactivitiesyouliketodo；②theharmofnothavingfuninabalancedway；③solutions。

（5）教学产出：funactivitiesyouandyourfriendsdo

areport（书面语篇+口头语篇，需学生完成）。这是本单元的综合性产出，要求学生围绕单元话题themeaningofhavingfun，开展调查活动并汇报调查结果，内容包括前面所学的三个子话题。

三、单元教学目标

本单元学习后，学生能够在班级范围内开展有关娱乐活动的调研：

运用本单元所学词汇和表达方式谈论娱乐活动；

使用祈使句讨论娱乐的作用；

阐述娱乐活动给人们带来的益处和负面影响。

四、分课时教学设计

第一课时StartingoutUnderstandingideas(文本解读)

1.课时教学目标

通过本课时学习，学生能够：

（1）初步感知娱乐活动的普遍性，对单元主题进行思考；

（2）运用本课时的核心词汇和句型谈论娱乐活动的益处。

2.核心词汇

dull,imagine,alone,put...onone’slist,somethingforfun,novel,magazine,mediaplayer,getbored,doawaywithbadfeelings,liftone’sspirits,picture,watchafunnyfilm,boring,amomentofjoy,youthful,growold,bring...closer,connectwith,invite...to...,sharedexperience,workhard,beableto,playhard等。

3.教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

初步感知娱乐活动的普遍性，对单元主题进行思考。

Lead-in

A/B/C层学生观察章首页图片，