三角形的内角(第2课时)（导学案）数学人教版2024八年级上册.docx

13.3.1三角形的内角(第二课时)导学案

一、学习目标

1.理解并掌握直角三角形的两个锐角互余的性质，能运用该性质进行简单的角度计算和推理.

2.掌握有两个角互余的三角形是直角三角形的判定方法.

3.在探究性质与判定的过程中，体会数学知识的互逆性，增强逻辑推理能力和数学思维能力.

学习重点：理解并掌握直角三角形的两个锐角互余的性质，能运用该性质进行简单的角度计算和推理.

学习难点：运用直角三角形的性质和判定解决较复杂的几何问题.

二、学习过程

（一）复习引入

1.三角形内角和定理的内容是什么？

2.你是怎么证明三角形内角和定理的？

（二）合作探究

利用三角形的内角和定理，可以得到一些特