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主讲教师：PPT上海市幼儿园大班正面管教读书心得

-1引言2对正面管教的初步理解3如何运用正面管教的方法4我在实践中的体会5正面管教的成效与启示6持续学习与进步7结语

1上海市幼儿园大班引言

引言我非常荣幸今天在这里分享我对《正面管教》一书的阅读心得01这本书为我带来了许多新的思考和启发，特别是在育儿和教育方面的观念，有着非常积极的转变02我将从不同的角度来详细阐述我的体会03

2上海市幼儿园大班对正面管教的初步理解

对正面管教的初步理解在阅读这本书之前，我可能更倾向于传统的教育观念，即通过奖惩来管理孩子的行为。然而，这本书让我认识到，这种教育方式往往会导致孩子产生叛逆心理或依赖心理，而不是自主地内化并执行正确的行为准则《正面管教》的核心理念是既不惩罚也不娇纵，以尊重和理解为基础，帮助孩子建立自我价值感和自信心。它强调的是一种既温和又坚定的教育方式1.1正面管教的核心理念1.2传统教育观念的转变

3上海市幼儿园大班如何运用正面管教的方法

如何运用正面管教的方法正面管教强调的是与孩子的有效沟通。我们需要倾听他们的想法和感受，理解他们的需求和困惑。只有这样，我们才能建立起真正的信任和连接2.1沟通与倾听2.2设定界限与期望2.3鼓励与赞美在尊重孩子的同时，我们也需要为他们设定合理的界限和期望。这并不是为了限制他们，而是为了帮助他们理解社会规则和家庭规则，从而更好地成长正面管教提倡的是以鼓励和赞美为主的教育方式。我们要学会发现孩子的优点和进步，并及时给予肯定和鼓励，这样可以帮助他们建立自信心和自我价值感

4上海市幼儿园大班我在实践中的体会

我在实践中的体会3.1在家庭中的实践：我在家庭中尝试了正面管教的方法，比如在与孩子的日常交流中更多地倾听和理解他们，设定明确的家庭规则和期望，以及更多地给予他们鼓励和赞美。这些改变让我与孩子的关系更加融洽，他们也更加愿意与我分享他们的想法和感受3.2在工作中的影响：除了在家庭中实践外，我也将正面管教的观念应用到了我的工作中。我发现在团队管理中，这种教育方式同样有效。通过尊重和理解团队成员，设定明确的团队目标和期望，以及鼓励和赞美他们的努力和成果，我们可以建立一个更加和谐、高效的团队

5上海市幼儿园大班正面管教的成效与启示

正面管教的成效与启示4.2家庭氛围的改善4.1孩子的变化4.3对我个人的启示通过实践正面管教的方法，我明显感觉到孩子的行为和态度发生了积极的变化。他们变得更加自信、独立，也更加愿意与我们沟通和分享。他们学会了如何处理问题和解决冲突，而不是依赖我们为他们解决问题正面管教不仅改善了孩子，也改善了整个家庭的氛围。家庭成员之间的关系变得更加融洽，我们之间的沟通也变得更加顺畅和有效。这种改变让我们更加珍惜彼此，也更加享受家庭生活对于我个人来说，正面管教给我带来了很多启示。我学会了如何更好地与孩子沟通，如何设定合理的期望和界限，以及如何给予孩子更多的鼓励和赞美。这些技能不仅可以在家庭中使用，也可以应用到我的工作和生活中

6上海市幼儿园大班持续学习与进步

持续学习与进步5.1不断深化理解5.2与他人分享与交流虽然我已经从《正面管教》这本书中学到了很多，但我仍然认为这只是一个开始。我将继续深入学习和实践正面管教的观念和方法，以便更好地应用到我的生活和工作中我将与他人分享我的经验和心得，与他们交流和讨论正面管教的实践和理论。我相信，通过与他人的交流和分享，我可以不断进步和完善自己的教育方式

7上海市幼儿园大班结语

结语67LOREM10LOREM《正面管教》这本书给我带来了很多启示和改变。它帮助我更好地理解了孩子的需求和感受，也帮助我建立了更加和谐、有效的家庭和团队关系。我将继续实践和学习正面管教的观念和方法，以便更好地成长和进步最后，我希望每一位听众都能够从我的分享中受益，并积极实践正面管教的观念和方法。让我们一起努力，为我们的孩子、家庭和社会创造更加积极、和谐的环境！

-THANKS!大学生活即将结束，在此，我要感谢所有老师和一起成长的同学，是你们在我的大学生涯给予了极大的帮助。本论文能够顺利完成，要特别感谢我的导师张老师，感谢您的耐心指导，您辛苦了！