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校本人工智能教育课程评价标准与实施路径论文

摘要：本文针对校本人工智能教育课程评价标准与实施路径的问题，从实际教学需求出发，探讨了当前教育评价中存在的不足，提出了切实可行的评价标准与实施路径。通过分析两点关键问题，为校本人工智能教育课程的优化提供理论支持。

关键词：校本人工智能教育；评价标准；实施路径；教育改革

一、问题的提出

（一）当前校本人工智能教育课程评价标准的不足

1.缺乏全面性评价标准

在当前的校本人工智能教育课程评价中，往往过于注重学生的技术掌握程度，而忽略了学生的创新能力、团队合作精神以及跨学科素养等方面。这种评价方式容易导致学生只关注技术层面的学习，而忽视了其他重要的能力培养