2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（黄金题型）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（黄金题型）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪一项？()

A.情绪衰竭

B.职业效能感下降

C.个人成就感提高

D.脱离工作情境

2.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习兴趣

D.学习成绩

3.根据加涅的学习分类，下列哪种学习不属于认知领域的学习？()

A.记忆学习

B.解决问题学习

C.情感学习

D.操作技能学习

4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特征是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够进行分类和序列化

D.能够进行因果关系的思考

5.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人行为并从中学习的过程称为？()

A.观察学习

B.实验学习

C.重复学习

D.反思学习

6.在教师与学生之间建立良好关系的基础是？()

A.教师的权威

B.教师的爱心

C.教师的惩罚

D.教师的表扬

7.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该？()

A.遵循学生的现有水平

B.遵循学生的最近发展区

C.超越学生的最近发展区

D.遵循学生的未来发展区

8.以下哪项不是教师职业素养的内容？()

A.教育理念

B.教育技能

C.教育情感

D.教育研究

9.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性？()

A.权威型领导

B.民主型领导

C.放任型领导

D.管理型领导

10.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为最可能被强化？()

A.儿童在课堂上突然大声喧哗

B.学生正确回答了老师提出的问题

C.学生在课堂上睡觉

D.学生在课堂上打架

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭背景

B.学校教育质量

C.教师的教学方法

D.学生的学习动机

E.学生的心理素质

12.在学生心理发展中，以下哪些属于生理成熟的影响因素？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.情绪因素

D.社会文化因素

E.个体主观能动性

13.在班级管理中，以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力？()

A.制定明确的班级规则

B.培养学生的责任感和自律性

C.鼓励学生参与班级事务

D.增加学生的课外活动

E.强化教师的权威地位

14.根据学习动机的分类，以下哪些属于内在动机？()

A.对学科内容感兴趣

B.希望获得好成绩

C.想要得到老师的表扬

D.为了获得奖学金

E.出于对知识的渴望

15.以下哪些是教师进行课堂提问时应注意的事项？()

A.提问要清晰、明确

B.避免连续提问同一学生

C.给予学生足够的思考时间

D.鼓励学生积极参与

E.只提问学习成绩好的学生

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，个体的成年早期主要面临的冲突是______。

17.在教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师应遵循的心理学原则是______。

18.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段的认知特点是______。

19.在教师与学生之间建立良好关系的关键是______。

20.根据加涅的学习分类，______是指学习者通过练习活动，在各种条件下操作技能并表现出来的行为。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是影响行为发生的唯一因素。()

A.正确B.错误

22.教师职业倦怠是一种常见的心理疾病，主要表现为情绪低落、工作效率下降。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德发展处于他律道德阶段。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的最近发展区理论认为，教学应该遵循学生的现有水平。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师的权威地位对于维持良好的课堂纪律至关重要。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的表现及其对教育工作的影响。

27.如何运用强化原理来提高学生的学习动机？

28.结合实际教学，谈谈如何培养学生的自我管理能力。

29.请分析影响学生学业成绩