2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【新】考试题库.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【新】

姓名：__________考号：__________

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一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的社会现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的生物现象

2.2.下列哪一项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

3.3.下列哪一种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人行为来实现的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.构建主义学习理论

D.情感学习理论

4.4.下列哪一项不是影响记忆的因素？()

A.注意力

B.情绪

C.生理年龄

D.教师的教学方法

5.5.下列哪一种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.策略性知识

C.调控策略

D.记忆策略

6.6.下列哪一种学习风格与场独立型相对应？()

A.场依存型

B.顺序型

C.系统型

D.反应型

7.7.下列哪一种学习理论认为学习是个体在与环境相互作用的过程中主动建构知识的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.构建主义学习理论

D.社会学习理论

8.8.下列哪一项不属于学习障碍？()

A.阅读障碍

B.写作障碍

C.计算障碍

D.注意力缺陷多动障碍

9.9.下列哪一种教学方法强调学生的主动参与和合作学习？()

A.讲授法

B.探究法

C.讨论法

D.演示法

10.10.下列哪一项不属于学习动机的强化理论？()

A.斯金纳的强化理论

B.马斯洛的需求层次理论

C.班杜拉的社会学习理论

D.布鲁姆的目标理论

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些是影响学生动机的因素？()

A.教师的教学方法

B.同伴关系

C.家长的期望

D.学生的个人目标

E.学生的生理因素

12.2.下列哪些是认知学习理论的基本观点？()

A.学习是行为的改变

B.学习是认知结构的改变

C.学习是通过刺激-反应联结实现的

D.学习是个体与环境相互作用的过程

E.学习是个人经验的积累

13.3.以下哪些方法是促进学生学习迁移的有效策略？()

A.策略训练

B.组织策略

C.意义识记

D.提供反馈

E.预习

14.4.以下哪些是情绪智力（EQ）的构成要素？()

A.自我认知

B.自我管理

C.情绪识别

D.情绪利用

E.情绪调节

15.5.以下哪些是学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.策略性知识

D.自我调节策略

E.社会交往策略

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是为了提高教育质量，促进学生的_________。

17.2.学习动机中的_________是指学生参与学习活动的愿望和内部动力。

18.3.记忆的_________是指记忆内容从短时记忆到长时记忆的转换过程。

19.4.在学习过程中，学生将信息与已有知识相联系，形成新的认知结构，这一过程称为_________。

20.5.教师在课堂教学中采用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和参与度，这种方法称为_________。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为学习是本能行为，不需要外部刺激。()

A.正确B.错误

22.2.认知失调理论认为，当人们意识到自己的行为与信念不一致时，会产生心理不适。()

A.正确B.错误

23.3.学习迁移是指将一种学习情境中的学习成果应用到另一种学习情境中。()

A.正确B.错误

24.4.情绪智力（EQ）比智力（IQ）更重要，因为EQ可以影响一个人的成功。()

A.正确B.错误

25.5.学习策略是指在学习过程中，学生为了提高学习效率而采取的一系列方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.解释什么是学习迁移，并举例说明。

27.2.如何在教学中运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.3.讨论元认知在学习过程中的作用。

29.4.分析情感智力在教育教学中的作用。

30.5.阐述如何设计有效的学习策略来促