2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【完整版】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【完整版】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学研究的主要内容包括哪些？()

A.学生心理发展与教育

B.教师心理与教育

C.教学过程与学习心理

D.以上都是

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的动机

C.学习材料的相似性

D.教师的课堂管理

3.3.在学习过程中，以下哪种现象称为过度学习？()

A.学习新知识前复习旧知识

B.学习后进行反复练习

C.学习过程中注意力高度集中

D.学习后立即进行测验

4.4.奥苏贝尔提出的学习理论是什么？()

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习理论

C.社会学习理论

D.人类行为学习理论

5.5.以下哪种教学策略有助于提高学生的学习动机？()

A.直接讲解法

B.案例分析法

C.问答法

D.讲授法

6.6.在学习过程中，以下哪项不属于学习策略？()

A.精细加工策略

B.元认知策略

C.精神集中策略

D.认知策略

7.7.以下哪项不是教师职业心理素质的重要组成部分？()

A.教学能力

B.沟通能力

C.自我调节能力

D.情绪管理能力

8.8.以下哪种心理现象称为遗忘？()

A.知识的遗忘

B.技能的遗忘

C.记忆的遗忘

D.行为的遗忘

9.9.以下哪种学习理论强调通过观察和模仿来学习？()

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习理论

C.社会学习理论

D.记忆学习理论

10.10.以下哪种教学评价方法强调对学习过程的评价？()

A.成绩评价

B.过程评价

C.终结性评价

D.形成性评价

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.学习材料的难度

D.学生的认知结构

E.教学环境

12.2.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.自我调节策略

E.情绪调节策略

13.3.以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的学习风格

D.教学方法

E.学习者的动机

14.4.教师在课堂管理中应遵循哪些原则？()

A.伦理性原则

B.教育性原则

C.规范性原则

D.人本主义原则

E.科学性原则

15.5.以下哪些是教师心理素质的重要组成部分？()

A.教学能力

B.沟通能力

C.自我调节能力

D.情绪管理能力

E.创新能力

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门科学，其研究的主要目的是探讨教育过程中的心理现象及其规律。

17.学习动机是推动学习者从事学习活动的内部动力，它通常分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

18.在认知结构学习理论中，奥苏贝尔提出了有意义的接受学习，认为学习是通过同化过程实现的。

19.在教学评价中，形成性评价是在教学过程中进行的，旨在及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

20.教师职业心理素质包括教学能力、沟通能力、自我调节能力、情绪管理能力等多个方面，这些素质共同构成了教师的专业素养。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

22.2.学习迁移是指将已经学到的知识或技能应用到新的情境中。()

A.正确B.错误

23.3.认知结构学习理论认为学习是一个主动建构的过程。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价的目的仅仅是评估学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂管理中应该始终坚持权威性原则。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述学习动机的构成成分及其作用。

27.2.解释如何运用元认知策略提高学习效率。

28.3.分析教师如何通过课堂管理提高学生的学习效果。

29.4.讨论教师如何进行自我心理调适以应对工作压力。

30.5.举例说明教育心理学在教师教育实践中的应用。

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