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高中数学量感培养与数学思维拓展的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中如何培养学生的量感与数学思维拓展，通过对教学实践的分析，提出相应的策略与方法，以期为高中数学教育提供有益的参考。

关键词：高中数学；量感培养；数学思维拓展；实践研究

一、引言

（一）1.高中数学量感培养的重要性

在高中数学教学中，量感是学生必备的基本素养之一。量感指的是学生对数学概念、公式和定理的直观感知能力，它直接影响着学生对数学知识的理解和运用。首先，量感有助于学生把握数学概念的本质，从而更加深入地理解数学知识。例如，在解决几何问题时，学生需要具备空间想象能力，而空间想象能力的培养正是基于量感。其次，量感有助于