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导师制在高中数学教学中的实践与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨导师制在高中数学教学中的实践及其教学策略，分析其在提升学生数学素养、激发学习兴趣等方面的积极作用。通过实际案例和教学策略的阐述，为高中数学教师提供有益的参考。

关键词：导师制；高中数学教学；实践；教学策略

一、引言

（一）1.导师制在高中数学教学中的重要性

随着教育改革的不断深入，高中数学教学也在不断寻求创新与突破。导师制作为一种新型的教学组织形式，将教学与辅导相结合，为学生的个性化发展提供了有力保障。首先，导师制有助于拉近师生之间的距离，使教师更加关注学生的个体差异，从而有针对性地进行教学。其次，导师制有助于激发学生的学习兴