2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【各地真题】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【各地真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的物质现象

C.教育过程中的社会现象

D.教育过程中的生物现象

2.2.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.创新能力

D.严谨治学

3.3.学生的认知方式可以分为哪些类型？()

A.感觉型、直觉型、思维型、情感型

B.实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型

C.理解型、应用型、分析型、评价型

D.理论型、实践型、反思型、创造型

4.4.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.个体需要

B.学习目标

C.教师期望

D.学习环境

5.5.布鲁姆的教学目标分类中，知识目标的层次包括哪些？()

A.记忆、理解、应用、分析、综合、评价

B.记忆、理解、应用、分析、综合、创造

C.记忆、理解、应用、分析、评价、创造

D.记忆、理解、应用、分析、评价、反思

6.6.教学中的启发式教学策略主要是指什么？()

A.教师直接讲解，学生被动接受

B.教师提问，学生回答，教师引导

C.教师讲授，学生讨论，教师总结

D.教师提问，学生讨论，教师评价

7.7.以下哪项不是学生心理发展的特点？()

A.发展的连续性和阶段性

B.发展的普遍性和特殊性

C.发展的平衡性和不平衡性

D.发展的主动性和被动性

8.8.以下哪项不是心理健康教育的目标？()

A.培养学生健全的人格

B.提高学生心理承受能力

C.增强学生社会适应能力

D.培养学生创新能力

9.9.以下哪项不是教师职业心理素质的要求？()

A.爱心

B.责任心

C.创新能力

D.专业素养

10.10.以下哪项不是学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.记忆策略

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师应遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.量力性原则

E.启发性原则

12.2.学生心理发展的特点包括哪些？()

A.发展的连续性和阶段性

B.发展的普遍性和特殊性

C.发展的平衡性和不平衡性

D.发展的主动性和被动性

E.发展的个体差异性

13.3.学习动机的构成要素包括哪些？()

A.需要和诱因

B.目标和期望

C.注意和兴趣

D.情绪和情感

E.认知和意志

14.4.教学方法的选择应考虑哪些因素？()

A.学生的年龄特征

B.学生的认知水平

C.教学内容和目标

D.教师的专业素养

E.教学环境和条件

15.5.教师在课堂管理中应遵循哪些原则？()

A.教育性原则

B.有效性原则

C.发展性原则

D.尊重性原则

E.协调性原则

三、填空题(共5题)

16.1.个体在认知过程中的信息加工方式可以分为______和______。

17.2.教师在课堂教学中，为了提高教学效果，应遵循______原则，确保教学内容与学生的认知水平相匹配。

18.3.学习动机的强度与学习效果之间的关系是______的。

19.4.教学目标分为______层次和______层次。

20.5.在课堂管理中，教师应采用______策略，以增强学生的自律意识。

四、判断题(共5题)

21.1.学生在学习过程中，可以通过自我暗示来提高学习效率。()

A.正确B.错误

22.2.教学目标应该是单一的，以便于教师和学生明确教学方向。()

A.正确B.错误

23.3.学习策略是指学生在学习过程中采取的任何有意识的活动，包括认知策略和非认知策略。()

A.正确B.错误

24.4.课堂气氛是影响教学效果的重要因素，但教师无法对课堂气氛进行调控。()

A.正确B.错误

25.5.学生在学习过程中，遇到困难时应该主动寻求教师的帮助。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.2.结合实际，谈谈如何激发学生的学习