大学生述情障碍与手机焦虑的关系研究以石家庄学院为例.pdf

摘要

本文在描述大学生手机焦虑与述情障碍的人口学特征的基础上，探讨了大学生手机焦虑与述情障

碍的相关性。在此基础上，提出合理的建议，降低大学生的手机焦虑程度。

本次研究的对象为石家庄学院大一至大四的288位学生，手机依赖量表（MPAI）、多伦多述情障

碍量表（TAS20）为学生的状况调查工具，在论文写作调查中得到了下面的这些结论（1）手机焦虑率

为中等偏下水平，大学生述情障碍整体为中等水平。

（2）手机焦虑总分和低效性维度在不同性别之间存在统计学差异。所在的年级不一样的学生的

逃避性在统计学上面有差异。生源地不一样的学生失控性在统计学上面有差异。（3）不同年级