2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【历年真题】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【历年真题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在进行课堂教学时，哪种教学策略能够帮助学生更好地理解和记忆知识？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.演示法

2.在教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师应该采取哪些措施？()

A.增加课堂纪律，减少学生自由活动时间

B.提高作业量，增加学生负担

C.利用多媒体教学手段，增加课堂趣味性

D.减少课程内容，降低学习难度

3.在教学中，如何培养学生的合作学习意识？()

A.增加学生个体作业量，减少小组活动

B.强调学生个体学习成果，忽视团队合作

C.设计团队合作任务，让学生共同完成

D.限制学生讨论时间，增加教师讲解时间

4.在课堂管理中，教师应如何处理学生的违纪行为？()

A.严厉惩罚，让学生记住教训

B.忽视学生的违纪行为，不予理会

C.耐心引导，帮助学生改正错误

D.将违纪学生赶出教室，避免影响其他学生

5.在教学中，如何激发学生的学习动机？()

A.提高作业难度，增加学生学习压力

B.限制学生自由，减少课堂活动

C.设置明确的学习目标，激发学生学习兴趣

D.增加课堂纪律，减少学生自由活动时间

6.在教学中，如何帮助学生克服学习困难？()

A.忽视学生的学习困难，让学生自我努力

B.增加学生作业量，让学生在压力中学习

C.耐心指导，帮助学生分析问题，找到解决方法

D.降低课程难度，减少学生学习负担

7.在教学中，如何培养学生的自主学习能力？()

A.增加学生个体作业量，减少小组活动

B.强调学生个体学习成果，忽视团队合作

C.鼓励学生自主探索，培养自主学习习惯

D.限制学生讨论时间，增加教师讲解时间

8.在课堂教学中，如何提高学生的课堂参与度？()

A.增加学生个体作业量，减少小组活动

B.强调学生个体学习成果，忽视团队合作

C.鼓励学生提问，积极参与课堂讨论

D.减少课程内容，降低学习难度

9.在教学中，如何培养学生的创新思维？()

A.强化标准答案，培养学生循规蹈矩

B.鼓励学生模仿，避免创新错误

C.创设创新情境，鼓励学生提出新观点

D.限制学生讨论时间，增加教师讲解时间

二、多选题(共5题)

10.在学生的学习过程中，以下哪些因素属于认知因素？()

A.学生的注意力

B.学生的学习动机

C.学生的记忆力

D.学生的社会关系

E.学生的家庭环境

11.以下哪些教学方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.案例分析法

B.探究式学习

C.问答法

D.讲授法

E.小组讨论

12.根据布鲁姆的认知目标分类，以下哪些属于认知领域的目标？()

A.知识的回忆

B.理解和掌握技能

C.应用知识解决问题

D.分析和评价

E.创造新知识

13.在学生心理发展中，以下哪些因素属于成熟因素？()

A.遗传因素

B.生理成熟

C.家庭教育

D.社会文化

E.个人努力

14.以下哪些行为属于学生积极的行为表现？()

A.自主学习

B.参与课堂讨论

C.完成作业及时

D.与同学友好相处

E.倾听他人意见

三、填空题(共5题)

15.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

16.教师在进行课堂管理时，应遵循______原则，以营造良好的学习氛围。

17.根据阿姆斯特朗的教师角色理论，教师不仅是知识的传授者，更是______。

18.在课堂上，教师通过提问、讨论等方式与学生互动，这种教学策略称为______教学。

19.根据加德纳的多元智能理论，每个人都具有不同的智能组合，其中______智能关注的是人的空间智能。

四、判断题(共5题)

20.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展是通过与更有能力的同伴合作来实现的。()

A.正确B.错误

21.根据马斯洛的需要层次理论，个体的生理需求是最基本的需求，只有满足了生理需求，才会追求更高层次的需求。()

A.正确B.错误

22.教师在进行课堂提问时，应该总是等待学生回答完毕后，再继续进行下一步的教学。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，学生的学业成绩是衡量教学效果的最佳指标。()

A.正确