2025年春季学期小学一年级拼音知识巩固试卷.docxVIP

2025年春季学期小学一年级拼音知识巩固试卷.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025年春季学期小学一年级拼音知识巩固试卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、看拼音写声母或韵母。

bpdqtnl

zcszhchshr

aoeiuü

aieiuiaoouiu

ieüeer

aneninunün

angengingong

二、给下列音节标上正确的声调。

māmámǎmà

lǎlālálǎo

xīnxīnxìnxǐng

zhōngzhōngzhòngzhǒng

yīyíyǐyǐ

三、拼读下列音节,写出的汉字要正确、规范。

qīngshuǐ

báimǎ

xīnghuǒchē

wǒmen

hǎobāba

四、选择正确的读音,在正确的读音后面的括号里打“√”。

1.起来(qǐlaqǐlā)

2.红旗(hóngqíhóngqǐ)

3.大小(dàxiǎodǎxiǎo)

4.山上(shānshàngshǎnshàng)

5.自由(zìyóuzìyòu)

五、用所给音节的声母或韵母,拼读出四个不同的音节,并写在田字格中。

例:zh(zhīzhizizhā)

n()()()()

g()()()()

x()()()()

六、看拼音,写句子。

1.tāmenzàipáilièzhěngquè.

2.wǒyàoqùbābanàli.

---

试卷答案

---

一、看拼音写声母或韵母。

bpdqtnl

zcszhchshr

aoeiuü

aieiuiaoouiu

ieüeer

aneninunün

angengingong

解析思路:考察对声母表、韵母表(包括单韵母、复韵母、鼻韵母)的掌握程度。要求学生准确认读并书写每个声母和韵母,注意书写规范和格式。

二、给下列音节标上正确的声调。

māmámǎmà

lǎlālálǎo

xīnxīnxìnxǐng

zhōngzhōngzhòngzhǒng

yīyíyǐyǐ

解析思路:考察学生对四声掌握的准确性,特别是易混淆的声调。要求学生根据音节内容,正确判断并标上相应的声调符号,注意声调符号的位置和形状。

三、拼读下列音节,写出的汉字要正确、规范。

qīngshuǐ

báimǎ

xīnghuǒchē

wǒmen

hǎobāba

解析思路:考察学生的拼读能力和书写能力。要求学生准确拼读出音节,并根据音节正确写出相应的汉字,同时注意汉字的规范书写和笔顺。

四、选择正确的读音,在正确的读音后面的括号里打“√”。

1.起来(qǐlaqǐlā)√

2.红旗(hóngqíhóngqǐ)√

3.大小(dàxiǎodǎxiǎo)√

4.山上(shānshàngshǎnshàng)√

5.自由(zìyóuzìyòu)√

解析思路:考察学生对多音字读音的辨别能力。要求学生根据具体的词语环境,选择正确的读音,并能在指定位置做出标记。

五、用所给音节的声母或韵母,拼读出四个不同的音节,并写在田字格中。

例:zh(zhīzhizizhā)

n(nānǎnàinǎi)

g(gāgágǎgà)

x(xiāxiáxiǎxià)

解析思路:考察学生对声母、韵母组合成音节的能力,以及创造性拼读的灵活性。要求学生围绕给定的声母或韵母,想出四个不同的、符合拼音规则的音节,并能在田字格中正确书写。

六、看拼音,写句子。

1.他们正在排列整齐。

2.我要去爸爸那里。

解析思路:考察学生运用拼音知识进行书面表达的能力。要求学生根据给出的拼音,准确拼读并写出完整的句子,句子内容要通顺、合理,并符合语法规范。

文档评论(0)

qingkongvip + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档