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《创新创业教育理论与实践》课程教案
课题:项目一 创新背景
教学目的:
1.系统梳理世界三次工业革命→后危机时代五国创新范式→中国创新道路,形成“全球—国家—自我”三层创新坐标系。
2.能运用“政策—投入—产出—扩散”框架评析一国创新体系;能结合专业提出一条可落地的微创新方案并评估其可行性。
课型:新授课
课时:
本章安排2个课时。
教学重点:
重点:理解“创新≠发明”,厘清“基础研究—技术开发—产业扩散—社会价值”长链条中高校的定位与作用。
教学难点:
难点:如何从“政策文本”提炼“创新系统模型”并迁移到对中国案例的批判性评估。
教学过程:
教学形式:讲授课,教学组织
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