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2025基于绿色化学理念开展高中化学实验教学——以“氯气制备实验”为例
引言：新时代背景下高中化学实验教学的转型需求
随着我国教育现代化进程的不断推进，基础教育阶段的课程改革已进入深水区。特别是在“双新”背景下——即新课程方案与新课程标准全面实施的推动下，高中化学教学正逐步从知识本位向素养导向转变。实验教学作为化学学科的核心组成部分，不仅是学生理解抽象概念的重要桥梁，更是培养学生科学思维、探究能力与社会责任感的关键载体。
然而，长期以来，传统化学实验教学中存在诸多与可持续发展理念相悖的问题。部分实验设计仍沿用高污染、高能耗、高风险的操作方式，忽视了对环境的影响
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