名词(30张PPT)初中英语专题复习课件.docxVIP

在2025年春季学期，我负责为七年级学生设计名词专题复习课件，共30张PPT。这套课件主要针对我校七年级（2）班和（4）班的学生，他们在期中考试中名词部分平均分只有68分，特别是可数名词复数变化和名词所有格这两个知识点错误率高达45%。课件中包含了大量来自教材Unit35的实例，比如student→students、child→children等常见变化规则，以及Tomsbook、theteachersoffice等所有格用法。我还特意加入了学生们日常生活中熟悉的场景，如schoolbag、classroom、playground等校园相关名词，帮助他们更好地理解和记忆。

在实际操作中，我们发现学生们对名词复数的不规则变化掌握得特别差。比如在4月份的单元测试中，有23名学生将sheep误写成sheeps，18名学生把mouse写成mouses。针对这个问题，我在课件第812页设计了专门的对比表格，左边是规则变化（如book→books、class→classes），右边是不规则变化（如man→men、tooth→teeth），并配上了生动的卡通图片帮助学生记忆。

对于名词所有格这个难点，我采用了分步骤教学法。第15页展示了单数名词所有格的构成规则：直接在名词后加s，比如Lucyspencil、theboysball。第16页则重点讲解了以s结尾的复数名词所有格，只加撇号，如thestudentsdesks、theteachersoffice。为了让学生们更好地理解，我还特意加入了他们熟悉的场景：我们班（class）的教室是Class7sclassroom，老师们（teachers）的办公室是theteachersoffice。

在课堂实践中，我设计了一个互动环节。第2025页包含了15道练习题，比如请将下列名词变成复数形式：knife,ba,photo和请用所有格改写句子：ThebookbelongstoMary。通过这些具体练习，学生们的正确率从最初的62%提升到了最近的85%。特别是在第22页的找错误环节中，学生们能够准确指出thechildrenstoys应该改为thechildrenstoys，这说明他们对名词所有格的理解已经相当深入了。

总的来看，下一阶段的重点是巩固名词的用法并扩展到实际应用中。我计划在下周安排一次小测验，满分100分，其中名词复数变化占40分，名词所有格占40分，综合应用题占20分。评分标准很明确：复数变化题每题2分，所有格题每题4分，综合应用题要求学生用名词完成一段短文描述自己的教室，按语法正确性和内容完整性给分。

请同学们认真检查答题，特别注意那些容易出错的地方，比如以o结尾的名词复数变化（potato→potatoes）和复合名词的所有格（mybrotherinlawscar）。如果还有疑问，可以在课后找我单独辅导，我每天下午3:304:30都在办公室。

这份课件将在本周五前到学校教学平台，各位同事可以根据自己班级的情况进行适当调整。如有任何建议或需要补充的内容，请在本周三前反馈给我。

王丽华

2025年5月15日