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《认识条形统计图》教学逐字稿

（一）情景导入：启动“兴趣之星”评选

师：同学们，早上好！今天老师要跟大家分享一个特别激动人心的消息——学校下周要开展“兴趣之星”评选活动啦！

师：这次评选可热闹了！绘画、书法、舞蹈、音乐、篮球、编程……只要是你的兴趣特长，都可以参加！学校想选出咱们年级“最受欢迎的兴趣之星”，但你知道，要想公平公正地选出代表，第一步该做什么吗？

师：对！得先知道——我们班45位同学，大家的兴趣爱好到底集中在哪些方面？喜欢艺术的多不多？爱运动的有多少？搞科技的有没有“潜力股”？

师：那问题来了——怎么才能快速、准确地统计出全班同学的兴趣爱好呢？大家开动脑筋，想想有什么好办法？

生1：我们可以一个一个问，然后记下来！

师：好办法！一个一个问，叫“逐个调查法”，很直接，但会不会有点慢呀？

生1：嗯……是有点慢。

生2：老师，我们可以画“正”字！一个人喜欢就画一笔，五个一划，好算！

师：哇！这位同学太聪明了！“正字计数法”是我们中国人发明的古老智慧，特别实用！

生3：我爸爸说可以用表格记，像Excel那样！

师：哎哟，这位同学还知道Excel！真了不起！表格确实能帮我们整理数据。不过今天呀，老师带来了一个“效率小帮手”——（神秘地拿出平板）一个AI智能问卷小程序！

师：这个小程序，只要3分钟，就能收集完全班45位同学的兴趣数据，还能自动整理成表格，想不想试试看？

全班：想！！！

师：好！那今天我们就用AI来当助手，一起走进“数据的世界”，学习一种新的统计工具——条形统计图！（板书课题：认识条形统计图）

（二）探索新知：从数据到条形统计图

1.数据收集：AI辅助高效统计

师：请大家打开自己的学习平板，找到老师刚刚推送的“班级兴趣爱好调查问卷”。注意哦，问卷里有12个选项，你可以选择自己最感兴趣的项目，比如绘画、书法、舞蹈、音乐、篮球、足球、编程、航模、阅读、手工，还有一个“其他”可以自己填。

师：现在，请大家认真填写，选择你最喜欢的1项，然后点击“提交”！

师：好！老师看到已经有42位同学提交啦！AI系统正在自动汇总数据……3、2、1——看！数据出来啦！

兴趣爱好类别

人数（人）

艺术类（绘画/书法/音乐）

16

运动类（篮球/足球/跳绳）

12

科技类（编程/机器人/航模）

8

阅读类（故事书/科普书/漫画）

6

手工类（折纸/乐高/陶艺）

2

其他（围棋/烘焙/魔术等）

1

师：哇！AI太厉害了，3分钟就搞定！现在我们有了这张统计表。谁能快速告诉我——我们班最喜欢的兴趣类别是什么？

生4：艺术类！有16人！

师：真棒！一眼就看出来了！那人数最少的是哪个？

生5：手工类，只有2人。

师：非常准确！但老师有个小烦恼——虽然表格能告诉我们具体人数，可要是我想一眼看出“谁多谁少”，比如艺术类比科技类多多少，还得算一算，是不是有点不够“直观”？

生6：是的，要看数字才能比。

师：那有没有一种方法，能让我们“不用算，一眼就能看出谁多谁少”呢？今天，我们就来学习一种更直观的工具！

2.认识象形统计图：直观对比数量

师：我们先来玩个小游戏。如果我用一个小音符来代表1位喜欢艺术类的同学，那16个人就要画16个音符。

师：同样，运动类12人，就画12个篮球；科技类8人，画8个机器人……

（继续展示其他类别的图标）

师：同学们，这种用“小图标”来表示数量的图，叫做——象形统计图！（板书：象形统计图）

师：现在，请你仔细观察这张图，你发现了什么？

生7：艺术类的图标最多！手工类最少！

生8：一眼就能看出艺术类最受欢迎！

师：太棒了！这就是象形图的优点——直观、形象，一看就知道谁多谁少！

师：但老师又有新问题了——如果艺术类有16人，我就要画16个图标，科技类8个，手工类2个……画这么多，累不累？

生9：累！还容易画错！

师：对！而且万一有100人喜欢呢？画100个图标？那得画到什么时候？所以我们需要一种更简洁、高效的方法！

3.认识条形统计图：优化统计方式

师：怎么办呢？我们可以把“小图标”变成“直条”！

师：神奇吧？图标变成了直条，而且1个图标对应1格，人数越多，直条就越长！这种用直条长短来表示数量多少的图，就叫——条形统计图！

师：现在，请大家仔细观察这张条形统计图。谁能告诉我：横轴上写的是什么？

生10：是兴趣爱好类别！

师：对！横轴表示的是类别，比如艺术类、运动类……

师：那纵轴上的数字代表什么？

生11：是人数！

师：完全正确！纵轴，表示的是数量，每1格代表1人。

深度提问，突破难点

师：现在考考大家——艺术类有16人，对应的直条应该画到纵轴的哪个数字？

生12：画到16！

师：为什么？

生12：因为每格代表1人，16格就是16人！

师：太棒了！理解得非常清楚！

师：那老师再出个难题—