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微课设计
录制时2015.54分左右
系列名称小学《与技术》
本微课名称吉祥结的编织和调节
知识点描述学会吉祥结（四耳）的编织，了解内外耳的调节作用，能将结耳调均匀
学科：《与技术》年级：小学六年级上册
知识点：浙江省义务教育章节：二《绳编壁饰》活动一（操练场）
页码：13页
基础知识学会吉祥结（四耳）的叠压式编织
教学类型实践操作型
适用对象小学六年级学生
1.通过叠压式方法编织四耳吉祥结，调节绳结至紧实均匀。
设计思路
2.感受绳编在生活中的创意。
1.拍摄工具：机、笔、平面大办公桌
工具准备
2.器具：结绳子、钉板、大头针、镊子
教学过程
内容解说词时间备注
一、片头字幕打出：吉祥结下面我们一起学习吉祥结
4秒左右导入
(4秒以内)的编织和调节的编织和调节。
示范：分耳
单线双股摆成十字形，用大头
字幕：分耳
针将绳子固定在钉板上，分耳30秒
（右始逆时针编
要均匀，耳长适中
号）ABCD
逆时针方向，a压b
示范：压线
B压c，c压d，借助大头针30秒
字幕：压线
固定绳线
二、正文讲示范：穿线D从a的绳圈中穿过8秒
解字幕：穿线
（4分30秒示范：抽拉。取下大头针，拉住四个绳
20秒
左右）字幕：抽拉耳，抽拉。
示范：逆向编织再次用大头针固定，逆向顺时
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