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人教版小学五年级上册语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.请看拼音写词语。

yáoyúnsànlùnyíwéizīshì

（）（）（）（）

zhēnzhìyōuyǎjíngshénbùxiá

（）（）（）（）

2.请给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）隔（gégé）着窗户往外看。

（2）他наткнулся(tūtū)在地上一个硬物。

（3）这件事很严肃（yányán），不能开玩笑。

（4）看到这美丽的景色，我赞叹（zànzàn）不已。

3.请比一比，再组词语。

恭（）（）兴（）（）

桌（）（）欢（）（）

4.请选择合适的词语填入括号里。

（1）面对困难，他总是（坚强坚定）地面对。

（2）老师的话重心长，让我（深刻刻骨）地记住了。

（3）这幅山水画色彩（鲜艳鲜明），令人赏心悦目。

（4）小明在学习上取得了（显著显著）的进步。

5.请把下列句子排成一段通顺的话。

（）小明兴奋地跑回家。

（）他看到桌上放着一张贺卡。

（）贺卡上写着“祝你生日快乐！”

（）他原来是班里的学习委员。

（）他马上明白了这是谁送的。

6.请修改下面这句话中的病句。

老师和同学们都夸奖他乐于助人，是班级里的好榜样。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。金色的桂花散发着迷人的香味，吸引了许多蝴蝶在花间飞舞。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个小灯笼，照亮了孩子们的脸庞。操场上，同学们正在兴高采烈地做游戏，欢声笑语回荡在空中。

1.这段话主要描写了（）的景色。

2.请从文中找出描写颜色的词语。

3.文中把银杏叶比作什么？这样写的好处是什么？

4.你还知道哪些描写秋天景色的诗句？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

一位盲人来到十字路口，他需要过马路。这时，一个年轻人走过来，主动提出要搀扶他过马路。他们小心翼翼地走到马路中央，年轻人指着红绿灯说：“现在是红灯，不能走。”接着，他指着马路两边的交通标志，耐心地告诉盲人过马路的注意事项。终于，绿灯亮了，年轻人搀扶着盲人安全地过了马路。

这个故事告诉我们，帮助别人是一种美德。当我们看到别人需要帮助时，应该伸出援手，尽自己所能去帮助他们。只有这样，我们的社会才会更加温暖和谐。

1.请简要概括这个故事的主要内容。

2.文中的年轻人表现出了怎样的品质？

3.你从这个故事中得到了什么启示？

4.请结合自己的实际，谈谈你是如何帮助别人的。

三、写作

请以“____，我长大了”为题，写一篇记叙文。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识

1.摇曳辫论委屈姿势珍惜优雅精神不懈

（解析：考查拼音写汉字。注意易错字：摇曳的“曳”，辩论的“辩”，珍惜的“珍”，不懈的“懈”。）

2.gétūyánzàn

（解析：考查多音字。隔着读gé；наткнулся是俄语，意为“撞上”，这里应理解为“撞到”，读tū；严肃读yán；赞叹读zàn。）

3.恭敬敬爱兴致兴高采烈桌子桌面欢乐欢呼

（解析：考查形近字组词。注意区分字形相近但字义不同的字，如“恭”与“桌”，“敬”与“欢”。）

4.（1）坚强（2）深刻（3）鲜明（4）显著

（解析：考查选词填空。根据语境选择合适的词语，如“坚强”形容面对困难的态度，“深刻”形容印象或教育，“鲜明”形容色彩或对比，“显著”形容进步或效果。）

5.42135

（解析：考查句子排序。通读句子，理清叙述顺序，先是人物身份，然后是发现贺卡，接着是明白是谁送的，最后是心情反应。）

6.老师和同学们都夸奖他乐于助人，是班级里的好榜样。

（解析：考查修改病句。原句没有病句，如果题目要求改为“他受到老师和同学们的夸奖，是班级里的好榜样”，则属于“搭配不当”的修改。此处按原句回答。）

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.秋天

（解析：考查概括主要内容。通读短文，短文主要描写了秋天校园的景色。）

2.金色红彤彤金色

（解析：考查查找信息。在短文中找出表示颜色的词语。）

3.把银杏叶比作小扇子。这样写的好处是生动形象地写出了