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为什么拔尖人才的关键重在地方教育治理

当“拔尖创新人才培养”成为越来越多地区的教育目标，有些地方大刀阔斧地组建“清北班”，有些学校动辄打出“强基班”的口号。可是，现实往往很快浇了一盆冷水：资源砸下去了，口号喊出来了，拔尖人才依旧没能真正“冒尖”。

这不是哪个学校不努力，而是整个地区的教育治理出了问题。拔尖人才培养，从来不是某一所学校的独角戏，而是地方教育系统整体协同的产物。

Part01

没有贯通式培养体系，

高中再强也“接不住”

很多地方教育局常常把拔尖人才培养当作“高中阶段的专项工程”来看待，结果就是：

高中疲于奔命，战术堆叠，试图用三年扭转九年基础；

初中小学毫无衔接意识，缺乏基础性思维