2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（网校专用）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（网校专用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.情绪耗竭

C.人际关系紧张

D.自我效能感增强

2.以下哪种心理现象是指个体在认知过程中，由于心理定势的影响，使得个体倾向于以同样的方式去理解和处理信息？()

A.知觉选择

B.心理定势

C.感觉适应

D.记忆遗忘

3.学生在学习过程中，如果发现学习内容与自己已有的知识经验相矛盾，首先会经历的情绪体验是？()

A.感到愉快

B.感到好奇

C.感到困惑

D.感到愤怒

4.根据加涅的学习分类，将学习分为从低级到高级的类别，以下不属于加涅学习层次的是？()

A.知识学习

B.技能学习

C.解决问题学习

D.认知策略学习

5.教师为了提高学生的学习兴趣，可以采取以下哪种教学策略？()

A.强化法

B.榜样法

C.启发式教学

D.重复练习

6.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维发展到具体运算阶段，其特点是？()

A.思维具有自我中心性

B.思维具有可逆性

C.思维具有固定性

D.思维具有刻板性

7.根据韦纳的归因理论，以下哪种因素是个体容易归因于自己的？()

A.能力

B.任务难度

C.运气

D.努力程度

8.教师在进行课堂管理时，以下哪种做法是不恰当的？()

A.建立明确的课堂规则

B.及时给予表扬和惩罚

C.鼓励学生积极参与课堂活动

D.忽视学生的个体差异

9.根据桑代克的试误-联结学习理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学习过程中，强化越多，学习效果越好

B.学习过程中，惩罚越多，学习效果越好

C.学习过程中，试误越多，学习效果越好

D.学习过程中，联想越多，学习效果越好

10.教师在进行教学评价时，以下哪种评价方式更加全面？()

A.纸笔测验

B.课堂观察

C.学生自评

D.家长评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习任务的难度

B.教师的教学方法

C.学生的个人需要和目标

D.家庭环境的影响

E.同伴关系

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有以下哪些特点？()

A.思维具有可逆性

B.能够进行抽象思维

C.能够理解守恒关系

D.思维具有自我中心性

E.能够进行逻辑推理

13.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响个体的行为学习？()

A.替代性强化

B.直接强化

C.自我效能感

D.角色扮演

E.观察学习

14.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习效果？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.个性化教学

D.技术辅助教学

E.重复练习

15.在课堂管理中，以下哪些措施有助于维持良好的课堂秩序？()

A.建立明确的课堂规则

B.及时给予表扬和惩罚

C.鼓励学生积极参与课堂活动

D.重视学生的个体差异

E.保持课堂纪律的灵活性

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究学与教相互作用过程中产生的各种心理现象及其规律的科学，它的研究内容包括学习心理、教学心理、学生心理等方面。

17.根据加涅的学习分类，将学习分为从低级到高级的类别，认知策略学习属于其中的最高层次。

18.皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童能够进行逻辑推理，并且能够理解守恒关系。

19.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为学习受到直接强化、替代性强化和自我效能感的影响。

20.课堂管理中的正面纪律是指通过建立积极的课堂环境，引导学生形成良好的行为习惯，从而减少不良行为的发生。

四、判断题(共5题)

21.学习动机的强度与学习效果呈正比关系。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童在感知运动阶段的思维具有自我中心性。()

A.正确B.错误

23.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要方式。()

A.正确B.错误

24.教师通过课堂观察来了解学生的学习情况，这是一种形成性评价的方法。()

A.正确B.错误

25.学生在学习过程中，通过不断重复练习可以达到记忆的目的。()

A.正确B