2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（培优A卷）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（培优A卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在进行课堂教学时，如何有效地提高学生的课堂参与度？()

A.严格控制课堂纪律

B.鼓励学生提问和讨论

C.单一地进行知识传授

D.忽视学生的个体差异

2.学生在学习过程中，如何正确处理学习压力？()

A.过度依赖他人

B.消极应对，放弃努力

C.正确认识压力，积极应对

D.放弃学习，寻求其他途径

3.教师如何通过教学活动促进学生的认知发展？()

A.重复讲授知识点

B.创设问题情境，引导学生思考

C.单一地进行知识灌输

D.忽视学生的认知差异

4.在班级管理中，教师应该如何处理学生的不良行为？()

A.简单批评，不给予关注

B.严厉惩罚，以儆效尤

C.与学生沟通，了解原因，共同制定改进措施

D.忽视学生的感受，强行纠正

5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学习内容必须与学生的先验知识无关

B.学习内容必须以学生能够理解的方式呈现

C.学习内容必须通过机械记忆来掌握

D.学习内容必须完全由学生自主发现

6.在教学中，如何帮助学生建立良好的学习动机？()

A.强调学习的重要性，但忽视学生的兴趣

B.忽视学生的学习目标，只关注成绩

C.帮助学生设定合理的学习目标，激发内在动机

D.忽视学生的个体差异，采用统一的教学方法

7.教师在进行教学评价时，以下哪种评价方式最为全面？()

A.期末考试

B.课堂表现

C.家长评价

D.多元评价

8.在教学中，如何培养学生的自主学习能力？()

A.不断进行知识灌输，减少学生自主探索的机会

B.鼓励学生提出问题，引导学生自主探究

C.忽视学生的兴趣和需求，强制学生学习

D.仅仅依靠教师的讲解，不鼓励学生思考

9.以下哪种心理现象属于情绪情感的基本形式？()

A.认知

B.情绪

C.意志

D.认知失调

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和好奇心

B.教师的教学方法

C.班级环境

D.家庭背景

E.学生的自我效能感

11.在教学中，以下哪些方法有助于培养学生的创造性思维？()

A.鼓励学生进行发散性思维

B.鼓励学生进行批判性思维

C.提供丰富的学习资源

D.创设问题情境

E.忽视学生的错误

12.以下哪些是教师进行课堂管理时应遵循的原则？()

A.公正性原则

B.教育性原则

C.目标性原则

D.及时性原则

E.民主性原则

13.以下哪些属于情绪情感的功能？()

A.认知功能

B.适应功能

C.组织功能

D.调节功能

E.社会功能

14.以下哪些策略有助于提高学生的学习效率？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复习策略

D.认知策略

E.元认知策略

三、填空题(共5题)

15.教师在进行教学设计时，首先要明确的教学目标是学生的学习目标，这些目标通常分为认知、情感和技能三个领域。

16.根据加涅的学习层次理论，学习可以分为八个层次，其中，学习者通过练习形成自动化、熟练的操作技能属于

17.在学生自我效能感的形成中，直接经验、替代经验和言语劝说三种因素最为关键。

18.在课堂管理中，教师应遵循的原则之一是

19.根据学习迁移的理论，学习迁移的发生受到多种因素的影响，其中包括学习材料的相似性、原有知识的掌握程度和

四、判断题(共5题)

20.在教学中，教师的角色主要是知识的传授者，学生则是被动接受者。()

A.正确B.错误

21.学生对于新知识的接受程度只取决于教师的教学方法。()

A.正确B.错误

22.在班级管理中，教师应该对学生进行严格的惩罚，以维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

23.根据学习迁移的理论，只有相似性高的学习内容之间才会发生迁移。()

A.正确B.错误

24.学生的自我效能感越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容及其对教育实践的启示。

26.如何理解学习的迁移？举例说明迁移在课堂教学中的应用。

27.请解释动机的强化理论，