2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【满分必刷】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【满分必刷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学作为一门学科，其研究的主要领域不包括以下哪项？()

A.学生的心理发展

B.教师的教学方法

C.教育政策制定

D.教育环境设计

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的思维特点不包括以下哪项？()

A.可以进行逻辑推理

B.思维具有可逆性

C.思维具有固定性

D.可以进行抽象思维

3.在课堂管理中，教师运用“奖励”策略时，以下哪种做法是错误的？()

A.对学生的正确行为给予即时奖励

B.预先设定奖励规则，使学生有明确的期望

C.仅在学生表现不佳时给予奖励

D.使用物质奖励来激励学生

4.在教学中，教师使用“直观教学”方法的主要目的是？()

A.增加学生的认知负担

B.提高学生的记忆力

C.促进学生理解抽象概念

D.减少学生的注意力分散

5.在学生心理辅导中，教师使用“同理心”技术的目的是？()

A.证明教师的专业能力

B.让学生感受到教师的关心

C.增加学生的心理压力

D.避免与学生的直接冲突

6.根据加涅的学习层次分类，知识的学习属于以下哪个层次？()

A.认知策略

B.心智技能

C.知识

D.动作技能

7.在教师的教学活动中，以下哪项不属于学习目标的设计内容？()

A.知识目标

B.能力目标

C.情感目标

D.教学方法

8.在课堂教学中，教师通过提问来引导学生思考，这种方法称为？()

A.演示法

B.讨论法

C.提问法

D.案例分析法

9.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪项是教师与学生合作学习的关键？()

A.教师的知识水平

B.学生的学习兴趣

C.教师对学生的了解

D.学生的学习速度

10.在学生的个性发展中，以下哪项不是影响学生个性形成的主要因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会文化

D.学生自身的努力

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生学习的心理因素？()

A.学习动机

B.认知风格

C.情绪状态

D.家庭背景

E.学校环境

12.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为发展的因素？()

A.直接经验

B.替代经验

C.角色扮演

D.强化

E.反应抑制

13.以下哪些属于教师职业素养的范畴？()

A.教育理念

B.教学技能

C.专业知识

D.教育科研能力

E.人际沟通能力

14.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高课堂纪律？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用适当的惩罚措施

D.提供明确的学习目标

E.鼓励学生自我管理

15.以下哪些是学生心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我意识

D.应对压力

E.价值观教育

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，个体在婴儿期的主要任务是建立（信任）与（不信任）之间的信任感。

17.在加涅的学习层次理论中，（认知策略）的学习层次介于（心智技能）和（言语信息）之间。

18.教师在进行课堂教学设计时，需要考虑学生的（认知发展水平）、（学习风格）和（学习目标）。

19.根据维果茨基的最近发展区理论，学生通过（成人指导）和（同伴合作）可以达到更高的发展水平。

20.在课堂管理中，教师应遵循的（正面引导）、（公平对待）和（适度惩罚）原则有助于维护良好的课堂秩序。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.教师在进行教学评价时，只关注学生的学习成绩，而不考虑其他方面的发展。()

A.正确B.错误

24.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该直接教授学生超出其当前能力水平的内容。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该避免使用惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

27.结合实际教学，谈谈如