大班语言教案_家.pptxVIP

大班语言《家》教案

目录contents课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源开发与利用教师专业素养提升途径

01课程介绍与目标

幼儿大班阶段，孩子们对家庭怀有深厚情感，选择《家》作为主题，更易引发他们的情感共鸣，从而激发他们的学习热情。主题来源通过探讨《家庭》这一主题，帮助孩子们领悟家庭的意义、家庭成员各自的作用以及家庭对于我们的重要性，进而增强他们的家庭意识与家庭责任感。主题意义《家》主题背景及意义

让孩子了解家庭的基本构成，知道家庭成员的称谓和角色，理解家庭的功能和作用。知识目标能力目标情感目标提升孩子的言语交流与聆听技巧，使孩子能熟练地用连贯的句子讲述自己的家庭情况与亲人。培养孩子体会家庭之爱和快乐，理解并重视家庭，关爱家庭成员。030201教学目标与要求

导入环节正式环节巩固环节结束环节课程安排与时间以对话和图像等手段启动《家》这一课题，点燃孩子们的学习热情。通过游戏、歌曲等方式巩固孩子对家庭的认识和理解。介绍家庭成员的名称及其职责，指导孩子们探讨家庭的功能与意义，并安排孩子们进行口语练习。总结课程内容，鼓励孩子回家后与家人分享所学内容。

02教学内容与方法

分析《家》的核心思想和情感色彩，帮助学生们认识到家庭的价值和温馨。品味文本语言之美，增强学生的审美感受和情感共鸣。通过角色扮演、朗读等方式，让学生深入体验文本中的人物形象和情节。文本解读与赏析

增强学生的叙述技巧，指导他们以清晰、有序的方式述说自己的家庭经历。增强学生的倾听能力，培养他们尊重他人、善于倾听的良好习惯。培养学生的口语交流技巧，涵盖发音、音调、语速等领域的辅导。语言表达技巧训练

培养学生的家庭观念，让他们懂得珍惜家庭、关爱家人。培育学生形成正确价值观，尊崇多样化家庭文化，促进家庭间理解和和睦。培养学生的感恩意识，体会父母抚养之恩和亲人关怀与鼓励的重要性。情感态度价值观培养

03教学过程设计

0102导入环节：激发兴趣，引入主题引导学生探索对家的看法，例如询问“你们心中的家是怎样的？”、“家给你们带来了哪些情感体验？”，从而展开话题讨论。展示关于家庭温暖氛围的视频和照片，促使学生们情感共鸣，唤醒他们学习热情。

阐述讲解家角色及其内涵，强调家庭的重要性，启发学生认识到家是温馨的庇护所，是情感依托的所在。通过分析课文《家》，让学生了解文章内容和结构，感受文章所表达的情感和意境。引导学生深入挖掘家的内涵，分析不同文化中关于家的认知与表现手法。讲授新课：讲解知识点，引导思考

引导学生们进行分组讨论，相互交流各自的家庭故事和内心感受，以此加深对家庭的认识和体会。设计角色扮演活动，让学生模拟家庭生活中的场景，体验家庭成员之间的情感交流，加深对家的感受。组织一篇以“我心之家”为主题的作文，旨在让同学们抒发对家的深切热爱与感恩之怀。巩固练习：实践操作，加深理解

归纳小结：回顾总结，提升认识回顾本课知识，概括家庭的意义、作用及表现手法。引导学生思考如何将家庭的美好传承下去，培养他们的家庭责任感和感恩之心。激发学生感悟家庭幸福，爱护亲人，努力营造温馨和睦的家庭环境。

04教学评价与反馈

明确评价学生语言能力、表达能力、理解能力和创新思维等方面的目标。确定评价目标依据教学目标，确立相应的评估准则，包括语言表达的精准度、连贯性及生动性等方面。制定评价标准运用多样化的评估手段，包括实地观察、口头汇报以及作品展览等，对学生的学习效果进行全方位的鉴定。设计评价工具设计评价策略和标准

在教学环节中，留意学生的行为，详实记录他们的发言、提问、交流等情形。观察记录推动学生加强口头交流能力，包括独立陈述、团队对话和模拟扮演等活动，并详细记录他们的交流表现。口头表达要求学生完成与课程内容相关的作品，如故事续写、情景对话等，并对作品进行评价和记录。作品展示实施评价过程并记录数据

给出反馈依据分析所得，迅速向学子传达详尽的评价，认可其亮点与成长，同时指出有待提升的部分。分析数据对收集到的评价数据进行整理和分析，了解学生的学习情况和存在的问题。提供建议关注学生的具体需求与困惑，提供定制化的建议和辅导，助力他们增强语言运用水平。分析评价结果并给出建议

05教学资源开发与利用

《家》主题相关课本或阅读材料教材与家庭、亲情相关的图片、音频、视频等辅助材料教辅材料教材和教辅资料应与《家》这一主题紧密契合，符合大班幼儿的认知需求与兴趣点。选择原则教材教辅材料选择和使用

03注意事项确保各类多媒体设备运作顺畅，预先调整好音效和图像质量，以防影响小朋友的学习。01多媒体技术投影仪、音响设备、电脑等02应用方式运用多媒体手段，呈现《家》主题的图片、音频、视频资料，打造全感官学习氛围。多媒体技术应用和展示

搜索引擎资源类型整合方式注意事项网络资源搜索和整用百度、谷