语文三年级上册教案【5篇】.pdfVIP

语文三年级上册教案【5篇】

语文三年级上册教案（篇1）

教学目标

1.认识17个字，会写14个字，能正确规范的书写字。

2.朗读课文，在语言环境中理解词语，培养学生以学致用的

能力。

重难点

1.会认、会写生字，理解新词意思。

2.通过多元的识字方法，培养学生积累和运用词语的能力。

乐

学

善思办法通过比一比，赛一赛激发学生的学习兴趣。

教学流程

一、激趣导入新课

这节课是字词课，课前同学们已经预习了本单元内容，相信

大家对字词已经有了初步的认识和了解。这节课老师来检测一下

同学们对这一课字词的掌握情况。

二、初读课文，认识字词

1.请同学们读《爱国将领邓世昌》和《古诗》两文章，读准预

习时所画的字词。

2.组内交流预习字词的情况，互帮互学。

学生交流词语，理解词义。结合课文语句来理解，也可以住

自己的话来说，还可以通过字典查找词语的意思。

3.全班展示，多元交流。

(1)说一说两课文的主要内容个是什么？

(2)学生汇报组内学习情况。

(3)学生汇报字词。

劈波斩浪奋勇向前屡中敌舰抢射慷慨激扬

爆炸致远捐躯挣脱热忱逃命顽强视线

(4)开火车给生字组词。

(5)组内赛讲词语的意思。

(6)以抢答的形式来理解词语。

4.学生交流识记生字的方法。

(1)师生共同找出易写错的生字。

(2)以组字谜和儿歌的形式来识记字型。

(3)教师奖励最棒的小组“学习星”。

三、重点指导，关注书写

1.师生共同确定每个生字主笔的定位。

2.教师提醒学生易错的字，书写时要注意。

3.学生书写生字，教师巡视。

4.师生共同本节课内容。

5.布置作业。

语文三年级上册教案（篇2）

教学目标：

1.认识5个字，会写7个字。

2.能按文言文的节奏读好课文，注意词句间的停顿，背诵课

文。

3.借助课下注释理解课文内容，能用自己的话讲一讲这个故

事c

4.体会文言文言简义丰的文体特点，激发学生学习文言文的

阅读兴趣。

教学重点：

1.能按文言文的节奏读好文，注意词句间的停顿，背诵

文。

2.借助下注释理解文内容，能用自己的话讲一讲这个故

事。

教学难点：

体会文言文言简义丰的文体特点，激发学生学习文言文的阅

读兴趣。

教学过程:

三、生字认读，读准字音

1.文中有很多生字，在朗读的过程中你都认识了吗？谁可

以给大家领读一下？

2.出示5个要求会认的生字：司、跌、皆、弃、持。

3.学生用自己学过的识字法识字。

预设：

用加一加、减一减、分一分、比一比、换一换的方法，分别识

字。

如：“司”加一笔变成“同”；“跌”减去变成失”；

“皆”可以分成“比、白两个汉字；“弃”可以跟汉字“弄”

进行比较识字；“持”可以换掉部首，，加牛”变成“特”。

四、了解内容

自由地朗读文，思考：文讲了一件什么事？

1.学生根据阅读成果填空。

文主要写________在小伙伴掉入瓮中时，沉着冷静地

救出了小伙伴。

2.我们都知道一个事件一般包括起因、经过、结果三部分。

作者用这么少的字，有没有把事件说完整呢？请快速阅读