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意群,句子划分让阅读不再为难
巧解长难句划分意群1找主干2整体性理解3
ThencomebackontheferrytoEllisIslandtolearnaboutthehistoryofimmigrationtoAmericathattookplaceherebetween1892and1954.不认识ferry和immigration,没关系长难句(一阶)
1.断句划分意群如何断句:找介词,连词,标点符号,非谓语ThencomebackontheferrytoEllisIslandtolearnaboutthehistoryofimmigrationtoAmericathattookplaceherebetween1892and1954.
2.找句子主干Thencomeback/ontheferry/toEllisIsland/tolearnaboutthehistory/ofimmigration/toAmerica/thattookplacehere/between1892and1954.标黄部分:然后回到ferry上来学习历史。
3.整体性理解结合枝干进行理解Thencomeback/ontheferry/toEllisIsland/tolearnaboutthehistory/ofimmigration/toAmerica/thattookplacehere/between1892and1954.句子含义:然后回到去Ellis岛的渡船上,来学习有关美国的移民的,发生在1892-1954年的历史。ferry渡船immigration移民
Whetheryougetalongwellwithyourprofessorsornothasahugeeffectonyourselfgrowthasitisameasureofhowwellyoucanrespectauthorityandobeyrequirements.认识authority和requirements吗?长难句(二阶)
Whetheryougetalongwellwithyourprofessors/ornothasahugeeffect/onyourselfgrowth/asitisameasure/ofhowwellyoucanrespectauthority/andobeyrequirements.你是否和你的教授相处得好对你的个人成长有着巨大的意义因为它是一种方式/手段衡量你是否尊重权威和服从要求authority权威requirement要求句意:你与教授相处是否融洽对你的自身发展起着重要的作用,因为这是衡量你是否尊重权威和服从要求的标准。
EconomistsfromtheUniversityofSussexanalysedfindingsfromtheNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth,a15-yearresearchprojectchartingthefortunesofagroupofthousandsofteenagerswhoattendedhighschoolsintheUSinthemid-1990s.analyses和fortune是弄清句意的核心词汇长难句(三阶)
Economists/fromtheUniversityofSussexanalysedfindings/fromtheNationalLongitudinalStudy/ofAdolescentHealth,/a15-yearresearchproject/chartingthefortunes/ofagroupofthousandsofteenagers/whoattendedhighschools/intheUSinthemid-1990s.经济学家来自…大学,分析了发现不需要完全理解青少年健康一项15年的研究计划记录了几千个青少年的财产/命运20世纪90年代的美国高中生analyses分析fortunes命运;财富chart图表,记录句意:来自萨塞克斯大学的经济学家们分析了国家青少年健康纵向研究的研究结果,这项研究
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