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初三环境教育（基础巩固）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)

w1.下列关于环境的说法，正确的是（）

A.环境就是指生物周围的非生物因素

B.环境就是指生物生存的地点

C.环境指生物的生存空间及存在于它周围的各种影响因素

D.不同种生物的生活环境往往有所不同，同种生物则相同

w2.下列现象中，属于生物对环境适应的是（）

A.大树底下好乘凉

B.地衣加速了岩石的风化

C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺

D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松

w3.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A.草原生态系统

B.森林生态系统

C.农田生态系统

D.城市生态系统

w4.地球上最大的生态系统是（）

A.海洋生态系统

B.森林生态系统

C.生物圈

D.城市生态系统

w5.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分

w6.下列食物链正确的是（）

A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐

C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草

D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇

w7.下列关于生态平衡的叙述，正确的是（）

A.如果食物链或食物网中某一环节出现问题，不会影响整个生态系统

B.生态系统中各种生物的数量和所占比例是一成不变的

C.生态平衡是一种动态的、相对的平衡

D.只有动物在维持生态平衡中起重要作用

w8.下列措施中，能提高生态系统稳定性的是（）

A.减少消费者的数量

B.平衡植物和动物的数量

C.增加物种的数量

D.减少分解者的数量

w9.下列关于人类活动对生态环境的影响，说法错误的是（）

A.人类活动对生态环境的影响都是不利的

B.滥伐森林会破坏生态平衡

C.排放过多的废水会污染水体

D.建立自然保护区有利于保护生态环境

w10.下列哪项不是保护生态环境的措施（）

A.随意排放污水

B.植树造林

C.建立自然保护区

D.减少使用一次性塑料制品

第II卷（非选择题共70分）

w11.（10分）请根据所学知识，分析回答下列问题：

（1）生态系统由哪些部分组成？

（2）生产者、消费者和分解者在生态系统中分别起什么作用？

w12.（15分）请根据下面这幅生态系统示意图，回答相关问题：

（1）图中阳光、空气、水等属于生态系统的什么成分？

（2）图中的植物属于什么成分？它们通过什么作用制造有机物？

（3）图中的动物属于什么成分？它们在生态系统中的作用是什么？

（4）图中的细菌和真菌属于什么成分？它们在生态系统中的作用是什么？

w13.（15分）阅读材料，回答问题：

材料：近年来，随着工业的发展，大量的废水、废气和废渣排入环境，造成了环境污染。一些河流被污染，鱼类死亡；一些森林被砍伐，生态平衡遭到破坏。为了保护生态环境，人们采取了一系列措施，如加强环境监测、治理污染、植树造林等。

（1）请列举出至少三种环境污染的类型。

（2）环境污染对生态系统有哪些危害？

（3）为了保护生态环境，你认为还可以采取哪些措施？

w14.（15分）阅读材料，回答问题：

材料：在一片草原上，生活着许多生物，如草、羊、狼等。羊以草为食，狼以羊为食。

（1）请写出这条食物链。

（2）如果狼的数量大量减少，会对羊和草产生什么影响？

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力是无限的吗？请说明理由。

w15.（15分）阅读材料，并结合所学知识，回答问题：

材料：据报道，某地的一个湖泊由于受到污染，湖水变得浑浊，鱼类大量死亡。当地政府采取了一系列措施来治理湖泊，如清理湖底的淤泥、投放鱼苗、禁止污水排放等。经过一段时间的治理，湖泊的生态环境逐渐得到改善，湖水变得清澈，鱼类数量也有所增加。

（1）湖泊受到污染后，生态系统的哪些方面受到了影响？

（2）当地政府采取的治理措施中，哪些是针对生产者的？哪些是针对消费者的？哪些是针对分解者的？

（3）从这个事例中，你得到了什么启示？

答案：

w1.C

w2.C

w3.B

w4.C

w5.C

w6.A

w7.C

w8.C

w9.A

w10.A

w11.（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。（2）生产者通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者直接或间接以植物为食，促进生态系统的物质循环；分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中，促进