2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（夺分金卷）.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教学方法

B.学生学习心理

C.教师心理素质

D.教育与社会的关系

2.根据认知发展理论，哪个阶段儿童开始具备抽象思维的能力？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

3.在强化理论中，哪一种强化方式可以增强行为的发生频率？()

A.负强化

B.正强化

C.消退

D.惩罚

4.学生在学习过程中遇到困难时，教师最有效的帮助方式是？()

A.直接告诉答案

B.提供部分答案

C.引导学生思考

D.忽视学生的困难

5.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该？()

A.遵循学生的现有水平

B.遵循学生的潜在发展水平

C.遵循学生的兴趣和动机

D.遵循学生的认知结构

6.教师在进行课堂提问时，以下哪种方式最有利于激发学生的思考？()

A.提问后立即给出答案

B.提问后让学生等待回答

C.提问后鼓励学生讨论

D.提问后要求学生立即回答

7.以下哪种方法不属于学习策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.生理策略

8.教师如何促进学生的自我效能感？()

A.帮助学生设定合理目标

B.鼓励学生尝试新任务

C.提供即时反馈

D.以上都是

9.在课堂管理中，以下哪种方法有助于建立良好的课堂秩序？()

A.严格的纪律要求

B.积极的课堂互动

C.适当的表扬和批评

D.以上都是

10.教育心理学的研究方法中，哪一种方法适用于研究个体差异？()

A.实验法

B.调查法

C.行动研究法

D.案例研究法

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究方法包括哪些？()

A.实验法

B.调查法

C.行动研究法

D.案例研究法

E.文献研究法

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教师期望

C.同伴关系

D.学习环境

E.家庭背景

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些是促进儿童发展的主要途径？()

A.文化工具的使用

B.社会互动

C.语言交流

D.情感共鸣

E.教师指导

14.课堂管理中，教师可以采取哪些策略来维持秩序？()

A.明确课堂规则

B.适当表扬和批评

C.建立良好的师生关系

D.适时调整教学策略

E.强制纪律

15.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

E.情绪调节策略

三、填空题(共5题)

16.教育心理学研究的主要目的是揭示学生在学习过程中的心理活动规律，以及如何通过教育措施来促进学生的全面发展。

17.根据维果茨基的理论，儿童的心理发展水平存在两种水平：一种是儿童现有的心理发展水平，另一种是儿童通过成人指导或与更有能力的同伴合作可以达到的心理发展水平，这种水平被称为。

18.在学习过程中，当学生通过学习新知识或技能而提高了原有的知识水平或技能水平时，这种现象被称为。

19.强化理论中，强化物可以分为两类：一类是正强化物，能够增加行为发生的概率；另一类是负强化物，能够。

20.课堂管理中的前馈策略是指教师在教学活动开始之前，通过了解学生的特点和需要，来预防和减少课堂中可能出现的各种问题。

四、判断题(共5题)

21.认知发展理论认为，儿童认知发展的速度在学龄期达到顶峰。()

A.正确B.错误

22.根据学习动机的强化理论，惩罚可以增加学生的不良行为。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，教学应该遵循学生的潜在发展水平。()

A.正确B.错误

24.在课堂上，教师的角色应该是唯一的，所有的学习活动都应由教师主导。()

A.正确B.错误

25.学生的学习成绩是衡量教师教学效果的最重要标准。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教育心理学对教师教学实践的意义。

27.试述强化理论在课堂管理中的应用。

28.如何运用维果茨基的最近发展区理论进行教学？

29.请分析学习动机的影响因素。

30.如何进行有效的课堂提问？

2025年辽宁省县