粤教版二年级全册《劳动与技术》第四单元 《劳动故事》教案.pdfVIP

第四单元《简易种植我能行》第2课时《劳动故事》教学设

计

课题劳动故事单元四单元学科劳技年级二年级

课是粤教版二年级《劳动与技术》第四单元个活动，主要内容盆栽，神植，重点培养学

生的观察能力和动手能力，通过观察去发现问题，在实际动手操作中去解决问题。

活动包括“观察区”“劳动IX”“创艺奥秘”“展示区”“交流区”“评价区”“劳动

教材故事”7个板块。节课主要以“展示区”“交流区”“评价区”以师:生的交流和自评为

分析

主，用表格列出了具体的评价内容及方式。“劳动故事”则以故事教育学生爱护我们的“家”，

美化我们的“家”，爱护绿色植物。在实践中，培养学生分析问题、解决可题的能力和动手

操作能力。

劳动观念：树立热爱劳动、劳动创造美的观念。

劳动能力:通过劳动故事，培养热爱班级，美化班级，提高动手实践能力。

学习

目标劳动习惯与品质:在实践活动中获取信息，体验劳劭的乐趣。

劳动精神：在实践中，养成分析问题、解决问题的劳动精神。

通过劳动故事，培养热爱班级，美化班级，提高动手实践能力。

重点

在实践活动中获取信息，体验劳动的乐趣。

难点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，我们在教室的花里做了什么？教室的通过设通过设疑，激发

花槽有了怎样变化？问，引发学生学生的兴趣，从

今天，我们就一起走近劳动故事《美化我们的思考、阅读。而引出与课题

“家”》从中寻找答案吧！相关的话题，启

出示课题。发学生，为后文

铺垫。

讲授新课一、劳动故事

（-）我们搬进了新教室，教室窗明几净，给

人的感觉很好，但美中不足的是什么？

美中不足的是教室外面走廊边上的几个花槽，通过阅读感

只见花槽里面植物的枝叶稀疏，有的已经枯萎，只学生默读受同学们积极地

剩下干瘦的树根,实在太难看了。课文内容、了发现问题、解决

（二）看到这种情况，我们怎样做的？解：故事中的问题的方法。

我们要在花槽里种上好看的花草。“我们”做了

（三）同学们在种花草的过程中遇到了哪些困些什么。

难，又是怎样解决的？

由于花槽里的泥长时间没有翻动，板结得特

别厉害，我们费了九牛二虎之力也才仅仅松了表面

薄薄的一层泥。后来，我们决定把已经松过的

泥先挖出来，然后浇水，泡湿里面的泥后再翻

。实践